新疆職業(yè)大學(xué)于1962年建立，隸屬于自治區(qū)人民政府,是經(jīng)國(guó)家教育部審批的普通高等院校，是國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、自治區(qū)示范性高職院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)院校、教育部首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

學(xué)校下設(shè)九個(gè)學(xué)院、一個(gè)教學(xué)部、兩個(gè)中心、一個(gè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。

學(xué)校始終堅(jiān)持開放辦學(xué),以服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、制造裝配、文化產(chǎn)業(yè)、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。堅(jiān)持以高等職業(yè)教育為主體，推進(jìn)應(yīng)用型本科和職業(yè)培訓(xùn)；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力與綜合素質(zhì)；推進(jìn)建設(shè)產(chǎn)教融合、校企合作的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，致力于建設(shè)立足新疆、面向行業(yè)企業(yè)和基層、服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特色鮮明高水平應(yīng)用型高等職業(yè)院校。

創(chuàng)新技能培養(yǎng)模式：學(xué)校依據(jù)企業(yè)、行業(yè)生產(chǎn)過程、工作流程、實(shí)際案例創(chuàng)新技能培養(yǎng)模式改革，開展項(xiàng)目化教學(xué)改革，推行“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，實(shí)施“過程性與終結(jié)性相結(jié)合、知識(shí)與技能相結(jié)合”的考核模式，教學(xué)做一體，提升學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。

實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng):學(xué)校堅(jiān)持“三級(jí)實(shí)訓(xùn)、三段實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)體系。按照“雙向選擇、協(xié)同管理、共同考核”的思路，校企共建實(shí)訓(xùn)基地、共同實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)流程化管理，逐步提高頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口率和留用率。

產(chǎn)教融合深入：學(xué)校全面深化校企合作改革，企業(yè)深度參與學(xué)校教育教學(xué)改革和學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作，促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。推行“學(xué)徒制”“訂單式”培養(yǎng)模式，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職業(yè)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂。開展引企入校、引校進(jìn)企、校企一體等方式，開展學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、班級(jí)與企業(yè)等多層次合作辦學(xué)，建立招生、人才培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

就業(yè)率穩(wěn)定增長(zhǎng)：秉承“以學(xué)生為主體，以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)”的工作理念，全校教師參與，形成了就業(yè)保障機(jī)制、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)課程改革、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研等方面的機(jī)制體制。近年來，畢業(yè)生得到了用人單位好評(píng)。

2022年單獨(dú)招生16個(gè)專業(yè)，計(jì)劃700名，學(xué)制均為三年。計(jì)劃明細(xì)如下表：

注：最終招生計(jì)劃以招考部門公布的為準(zhǔn)

在自治區(qū)教育考試院和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“學(xué)校負(fù)責(zé)、教育考試院監(jiān)督”的要求實(shí)施錄取工作。

一、成績(jī)核算

（一）采用文化素質(zhì)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)選拔模式。

（二）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（線上面試）時(shí)間：2022年4月12日

（三）成績(jī)核算?？忌偝煽?jī)=文化素質(zhì)科目成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)

1、普通高中畢業(yè)生的文化素質(zhì)科目成績(jī)統(tǒng)一使用自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平統(tǒng)考原始成績(jī)，科目為語文、數(shù)學(xué)、英語。每科滿分100分，共3科，總分300分。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)槊嬖嚦煽?jī)，包括基本素質(zhì)題、文化素養(yǎng)題、職業(yè)傾向題、方法能力題。分值比例由學(xué)校確定加權(quán)比重，總分300分。

二、錄取原則和要求

（一）文化素質(zhì)科目成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)總分為600分，學(xué)校根據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則從高分到低分擇優(yōu)錄取。

（二）錄取考生分?jǐn)?shù)不得低于180分。

（三）考生總分相同時(shí)，按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。

考生單科成績(jī)排列順序?yàn)椋何氖奉悾赫Z文、數(shù)學(xué)、英語；理工類：數(shù)學(xué)、語文、英語。

（四）單列類（選考外語）考生，可兼報(bào)普通類招生計(jì)劃。

（五）錄取中對(duì)考生身體條件的要求，執(zhí)行教育部有關(guān)規(guī)定及行業(yè)從業(yè)人員身體素質(zhì)要求。

（六）根據(jù)上述要求提出擬錄取名單，報(bào)學(xué)校單獨(dú)考試招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

（七）2022年4月16日-21日，學(xué)校公示擬錄取名單，請(qǐng)考生注意查詢。

（八）2022年4月22日-24日，考生憑密碼登錄新疆高職單獨(dú)招生考試服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行錄取確認(rèn)。未在規(guī)定時(shí)間上網(wǎng)確認(rèn)錄取的考生視為自愿放棄本次高職單招錄取資格。

（九）高職單招確認(rèn)錄取考生不再參加2022年普通高考和其他院校任何形式的錄取，且不得調(diào)整專業(yè)。

（十）2022年4月28日，學(xué)校將審核批準(zhǔn)的錄取名單在新疆職業(yè)大學(xué)網(wǎng)站予以公布,并發(fā)放錄取通知書。

一、新生嚴(yán)格按照錄取通知書規(guī)定的時(shí)間注冊(cè)、入學(xué)。對(duì)于逾期無故未到學(xué)校報(bào)到注冊(cè)的考生，學(xué)校將取消其入學(xué)資格。

二、新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照規(guī)定進(jìn)行有關(guān)方面的復(fù)查。

三、對(duì)在報(bào)名和考試過程中有弄虛作假或其他違規(guī)行為的考生，將取消其入學(xué)資格。對(duì)在新生復(fù)查中發(fā)現(xiàn)的其他問題，按《新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)籍規(guī)定》處理。

四、報(bào)考高職單招的考生統(tǒng)一參加普通高考體檢，凡不符合要求的按有關(guān)規(guī)定處理。