小組作業(yè)鍛煉的不僅僅是大家的學(xué)術(shù)研究能力，更多的還有大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。我們建議大家充分利用小組作業(yè)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的綜合實(shí)力。這些都是今后步入職場(chǎng)過(guò)程中，非常寶貴的技能。

如何才能高效愉快地完成小組作業(yè)?我們建議需要以下四個(gè)步驟：

步驟一：團(tuán)隊(duì)成員之間互相熟悉

在小組作業(yè)的過(guò)程中，只有相互熟悉才能在執(zhí)行過(guò)程中建立默契、互相幫助。因此，我們建議大家開(kāi)始小組作業(yè)的第一步就是和團(tuán)隊(duì)成員快速熟悉起來(lái)。大家不妨可以從自我介紹以及溝通大家對(duì)于學(xué)科的理解開(kāi)始，將“尷尬”的氣氛快速緩解，讓整體的氛圍和睦起來(lái)。

同時(shí)，在這個(gè)階段，大家在一起還要共同明確以下幾個(gè)內(nèi)容：

你們需要在一起完成的作業(yè)具體來(lái)說(shuō)到底是什么?

例如是一份報(bào)告、一份設(shè)計(jì)、一篇論文還是一次演講?只有明確了具體的要求，大家才能將任務(wù)拆解量化，確保分工合理明確。

你們需要完成的時(shí)間規(guī)劃是什么?

這里的時(shí)間規(guī)劃既包含完成作業(yè)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也包含大家就完成作業(yè)需要花多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。

需完成的小組作業(yè)質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是什么?

這也是大家在開(kāi)始工作前需要明確的內(nèi)容。有些老師會(huì)從每一個(gè)的貢獻(xiàn)角度來(lái)作出質(zhì)量評(píng)定，而有些情況下會(huì)依據(jù)作業(yè)完成的整體情況作出評(píng)定。

步驟二：計(jì)劃和分工階段

在大家互相熟悉并且對(duì)小組作業(yè)有了一個(gè)清晰的理解和共識(shí)的基礎(chǔ)上，接下來(lái)就進(jìn)入了作業(yè)的計(jì)劃和分工階段。在這個(gè)階段，小組成員之間需要做出以下決策：

1.將整體的小組作業(yè)按照任務(wù)進(jìn)行量化拆解。

2.依照小組成員的數(shù)量，將拆解的任務(wù)進(jìn)行重新整理，確保每一位成員都獲得相等的工作量。

3.依據(jù)每一位成員不同的技能優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的知識(shí)領(lǐng)域，將任務(wù)進(jìn)行分配。

4.依照小組作業(yè)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行倒推，制定出一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間表，并且嚴(yán)格按照進(jìn)度時(shí)間表完成任務(wù)以及進(jìn)行驗(yàn)收。

步驟三：執(zhí)行階段

在執(zhí)行小組作業(yè)階段，最重要的就是和小組成員之間保持高效的溝通。在執(zhí)行階段，我們建議大家從以下幾個(gè)方面來(lái)著重關(guān)注：

1.成員之間相互分享電話(huà)、郵件等聯(lián)系方式，在執(zhí)行的早期就保持順暢的溝通。

2.可以建立一個(gè)郵件群發(fā)的列表，如果遇到需要大家共同注意的問(wèn)題以及項(xiàng)目進(jìn)展的問(wèn)題，可以第一時(shí)間通過(guò)郵件分享給大家。

3.建立一個(gè)有規(guī)律的例會(huì)機(jī)制來(lái)溝通和驗(yàn)收項(xiàng)目的進(jìn)度。在開(kāi)會(huì)時(shí)，制作完整的會(huì)議記錄并且在會(huì)后分發(fā)給各個(gè)成員。

步驟四：完成階段

在項(xiàng)目進(jìn)入尾聲的時(shí)候，通常也是小組作業(yè)完成的最關(guān)鍵的階段。這個(gè)時(shí)候大家需要將各自完成的部分進(jìn)行合成，成為一個(gè)整體。我們建議在項(xiàng)目合成階段，大家對(duì)小組進(jìn)行一個(gè)重新的分工，并且對(duì)合成的最終作業(yè)重新制定一個(gè)完成的計(jì)劃表。這樣，大家可以根據(jù)各自不同的優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)文字整體、排版、美化等不同的工作。

注意事項(xiàng)

在進(jìn)行小組作業(yè)的時(shí)候，不少同學(xué)都會(huì)多多少少遇到一些困難。今天，我們就大家遇到的最集中的問(wèn)題大家提供一些解決方案：

小組分工不均衡怎么辦?

這是大家在小組作業(yè)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。我們建議大家重新來(lái)審核一下造成這個(gè)局面的原因：是否存在分工不明確或者有交集的部分?同時(shí)，我們建議大家在例會(huì)時(shí)，反復(fù)和小組成員之間確認(rèn)，是否對(duì)所安排的工作量表示滿(mǎn)意，同時(shí)讓大家對(duì)于執(zhí)行階段中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和擔(dān)憂(yōu)發(fā)表意見(jiàn)。

成員之間的矛盾沖突該如何處理?

引起小組成員之間矛盾的原因多種多樣，但多集中在大家對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)角色的不明確以及對(duì)于觀(guān)點(diǎn)以及解決方案的不贊同。在這里，我們建議小組成員之間都持以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待不同的觀(guān)點(diǎn)和解決方案。同時(shí)，營(yíng)造出一個(gè)人人都可以參與討論并且發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的工作氛圍。

要明確哪些任務(wù)不適合小組共同完成

有一些任務(wù)是非常不適合在小組的環(huán)境中來(lái)完成的。我們建議大家了解并且明確小組作業(yè)不適合完成的任務(wù)，盡量在小組作業(yè)的過(guò)程中避免。

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