云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院是在云南經(jīng)濟管理學院醫(yī)學院基礎上分立設置的一所經(jīng)教育部批準具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制醫(yī)藥類高等院校。集團為合理配置教學資源，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，由云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院統(tǒng)籌管理云南經(jīng)濟管理學院醫(yī)學院，共享教育資源、協(xié)同發(fā)展，搭建培養(yǎng)醫(yī)學人才的搖籃。學校毗鄰國家級生物產(chǎn)業(yè)基地——昆明高新技術開發(fā)區(qū)及 4A 級旅游風景區(qū)——西山森林公園。學校占地面積 268 畝，建筑面積 16.86 萬平方米。建有現(xiàn)代化教學樓、圖書館、體育館、標準田徑運動場、設備先進的醫(yī)學及醫(yī)學技能實訓中心、現(xiàn)代圖文信息中心、生命館和百草園及學生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學生活設施，基礎建設投資達 4.57 億元，教學科研儀器價值 4500 余萬元。學校師資力量雄厚，副高級專業(yè)技術職稱以上教師占專任教師的 50％，專任教師中研究生以上學歷占 48％，雙師型教師占專任教師的 58％。學校積極引進各大高校、醫(yī)院知名專家教授、主任醫(yī)師、博士、到校開展教學科研工作。學校以科研促進教學水平不斷提升，截至目前，獲國家級獎勵 8項、省廳級獎勵 14 項、云南省教育廳科學研究基金項目立項17項、院級科學研究基金項目立項7項、授權專利 6 項、產(chǎn)學研項目 12 項等科研成果。學校教師和學生在國家級、省級各類比賽中獲得了一系列獎勵及榮譽。云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院下設 5 個系部，目前學校設有口腔醫(yī)學（臨床醫(yī)學類）、臨床醫(yī)學（臨床醫(yī)學類）、針灸推拿（臨床醫(yī)學類）、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學美容技術、護理、中藥學和康復治療技術等 17 個?？茖I(yè)。云南經(jīng)濟管理學院醫(yī)學院下設護理學、中藥學、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學檢驗技術等 8 個本科專業(yè)和護理、藥學等 9 個?？茖I(yè)。云南經(jīng)濟管理學院為云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院的學生搭建升學平臺，云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院畢業(yè)生可通過“3+2 專本連讀”和“專升本” 的方式通過考試升入云南經(jīng)濟管理學院本科專業(yè)就讀。學校建有實驗實訓室 71 間，擁有專業(yè)的基礎實驗（訓）中心、口腔醫(yī)學實驗（訓）中心、護理實驗（訓）中心、藥化實驗（訓）中心等多個實驗（訓）中心和臨床微生物學檢驗實驗室、臨床分子生物學檢驗實驗室、藥物分析實驗室等多個實驗室。學校奉行醫(yī)教協(xié)同、校企合作、產(chǎn)教融合的辦學理念。積極開拓校外實習基地并簽訂校企合作協(xié)議。學院擁有昆明市五華區(qū)人民醫(yī)院（非直屬附屬醫(yī)院）、云南博亞醫(yī)院（附屬醫(yī)院）、昆明市第二人民醫(yī)院、昆醫(yī)附二院石林天奇醫(yī)院和安寧鑫湖醫(yī)院 3 家教學醫(yī)院和昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院、醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、醫(yī)科大學第三附屬醫(yī)院等45 家實習醫(yī)院。實習企業(yè)有云南白藥集團、修正藥業(yè)集團、鴻翔一心堂藥業(yè)等 32 家，產(chǎn)教融合基地有昆明定美義齒制作有限公司等 3 家，就業(yè)基地有昭通市精神衛(wèi)生中心、芒市護康醫(yī)院等 4 家醫(yī)院。為學生實訓、實習、就業(yè)提供了可靠保障，現(xiàn)已形成了“校院一體、醫(yī)教融合”的辦學特色，在同類院校中獨樹一幟。學校以人為本，以學生為中心，積極為畢業(yè)學生提供就業(yè)指導和就業(yè)服務，積極開拓就業(yè)市場，保障畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。學校提供獎助醫(yī)保服務，設立“翰文教育助學金”，為品學兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟困難的學生提供資助。學校積極開展社團活動和文化藝術活動，為學生創(chuàng)建濃厚的藝術文化氛圍，促進學生多元成長、個性發(fā)展，舉辦各種技能競賽，提高學生的綜合素質和專業(yè)技能。學校秉承國際化辦學理念，為學生搭建多元化、多渠道的出國學習交流平臺。目前已開展出國學歷提升項目、出國就業(yè)實習項目、出國前語言培訓、跨文化適應能力課程教學、短期海外游學、培訓等。同時圍繞國家“一帶一路”倡議及云南面向南亞、東南亞輻射中心的發(fā)展定位，積極探索“專業(yè) + 非通用語”的人才培養(yǎng)模式，為學生提供多樣化的就業(yè)選擇，真正培養(yǎng)“高素質勞動者和技能型人才”。