學(xué)校開設(shè)計算機(jī)及應(yīng)用、辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、多媒體技術(shù)、平面設(shè)計等專業(yè)，其中計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)于2002年被教育部評為全國首批骨干示范專業(yè)?，F(xiàn)有教學(xué)班62個，在校生3012名，畢業(yè)生合格率100%，就業(yè)率98.6%以上，獲市技術(shù)等級考核中級工證書達(dá)100%，在歷次國家、省、市計算機(jī)競賽中團(tuán)體、個人成績均名列前茅。培養(yǎng)的畢業(yè)生以素質(zhì)好、理論新、技能強(qiáng)而聞名，成為深受用人單位歡迎的、通用的技能型緊缺人才。畢業(yè)生就業(yè)面廣泛，遍布沈陽市及其周邊地區(qū)的1000多家政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，主要從事著電子信息產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)及銷售等工作。為滿足學(xué)生的繼續(xù)求學(xué)需要，學(xué)校每年有40%以上的畢業(yè)生考入計劃招生的普通高校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升學(xué)率為100%。沈陽市計算機(jī)學(xué)校是沈陽市教育局直屬的重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。其前身是始建于1956年的沈陽市第十六中學(xué)，經(jīng)沈陽市教委批準(zhǔn)，學(xué)校于1979年在全市率先創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)教育，成為獨(dú)立設(shè)校的沈陽市計算機(jī)職業(yè)高級中學(xué)，1993年3月開始更名為沈陽市計算機(jī)學(xué)校。學(xué)校座落在沈陽市皇姑區(qū)昆山中路26號。1996年學(xué)校為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，自籌資金1,100萬元，在沈陽市于洪區(qū)陵東鄉(xiāng)方溪湖村（現(xiàn)沈陽市皇姑區(qū)方溪村）建立住宿制的學(xué)校二部，并于1997年9月正式啟用。目前，學(xué)校占地面積3.4萬平方米，建筑面積2.3萬平方米，擁有各類計算機(jī)1000余臺套以及2200平方米、功能、設(shè)備先進(jìn)的沈陽市信息產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地；擁有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、多媒體技術(shù)、組裝維護(hù)、秘、圖形圖像處理、電腦藝術(shù)設(shè)計等各類計算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；擁有“遼寧省一級圖書館”、多功能電化教室、電子閱覽室等；擁有學(xué)校網(wǎng)站和覆蓋全校1000個信息點(diǎn)的校園網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工188名，本科以上學(xué)歷的教師占99.2%，高級職稱的教師占37%，“雙師型”教師占專業(yè)教師的80%以上，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、勇于爭先的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有市名教師1名，市學(xué)科帶頭人3名，市區(qū)骨干教師14名，并有20多名教師分別獲得國家、省、市各級先進(jìn)榮譽(yù)稱號。學(xué)校已通過終端評估的國家、省、市各級科研課題達(dá)10項(xiàng)，獲省、市課的教師達(dá)40人次，獲國家、省、市論文達(dá)70篇，獲國家、省課件達(dá)10個。學(xué)校一貫堅持師資隊伍建設(shè)，逐年加大經(jīng)費(fèi)投入，年培訓(xùn)教師人數(shù)達(dá)70%以上。學(xué)校樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)理念，堅持“搶抓機(jī)遇，深化改革，打造品牌，加快發(fā)展”的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，逐步形成骨干專業(yè)體系，深化專業(yè)教學(xué)、教材改革，構(gòu)建“基礎(chǔ)+特長”、技能為本位的專業(yè)教學(xué)模式和產(chǎn)教結(jié)合、校企一體化的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)模式，依托行業(yè)和企業(yè)建有50余個關(guān)系穩(wěn)定、合作密切、專業(yè)對口的校外實(shí)習(xí)基地。堅持學(xué)歷教育、職業(yè)資格教育、短期培訓(xùn)和社會服務(wù)并舉，開展面向應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和高中起點(diǎn)學(xué)生的學(xué)歷教育；面向具有同等學(xué)歷、非計算機(jī)專業(yè)人員的職業(yè)資格教育；面向在崗職工、下崗轉(zhuǎn)崗人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等五部委確定為計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，被沈陽市確定為重點(diǎn)建設(shè)的信息產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地，是國家勞動部審定的市第十九職業(yè)技能鑒定所，年短期培訓(xùn)1100人，技能鑒定1000人以上。學(xué)校積極創(chuàng)建校企合作、校校聯(lián)合的多元化、多層次的辦學(xué)模式，與日資企業(yè)沈陽大悅公司、沈陽東鵬電子信息有限公司、神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司、北大青鳥等單位開展訂單式培訓(xùn)、課程置換、共建實(shí)訓(xùn)室等合作辦學(xué)項(xiàng)目，與沈陽隆泰蘋果電腦學(xué)校、沈陽航空學(xué)院、沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開展高中后一年制、數(shù)控編程方向、中高職3+2連續(xù)等聯(lián)合辦學(xué)內(nèi)容，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)模式更加貼近社會的發(fā)展和企業(yè)的需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)之間、學(xué)校與院校之間的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利互惠，為學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)拓展更大的空間。學(xué)校堅持德育為首，深化德育整體改革，堅持環(huán)境育人，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，被市教育局評為“校風(fēng)、校紀(jì)”先進(jìn)單位。結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際與特點(diǎn)，建立“以學(xué)校為主體，以行業(yè)為依托，以家庭為基礎(chǔ)”的德育工作體系，內(nèi)抓管理，外樹形象，開展行為養(yǎng)成、理想前途、職業(yè)道德、心理健康等教育內(nèi)容，通過豐富多彩的各類活動，彰顯學(xué)生個性，展示校園風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生個體有特色、群體有優(yōu)勢。學(xué)校在1995，1999，2003年連續(xù)三次被教育部評為重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、勞動保障部等評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校，被省委、省政府、省教育廳等評為省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省骨干示范專業(yè)學(xué)校、省示范中等職業(yè)學(xué)校、省教育科研先進(jìn)單位，被市委、市政府、市教育局等評為沈陽市先進(jìn)單位、市中等職業(yè)教育教學(xué)先進(jìn)單位、市骨干專業(yè)學(xué)校、市教育信息化示范學(xué)校。學(xué)校作為市委、市政府規(guī)劃建設(shè)的六所萬人職業(yè)學(xué)校之一，將堅持高起點(diǎn)規(guī)劃、高水平動作、高質(zhì)量建設(shè)、高效率管理、高速度發(fā)展。我們將以高昂的斗志、奮發(fā)進(jìn)取的精神、開拓務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極探索職教發(fā)展道路，為打造全國的信息類中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗，為老工業(yè)基地振興和遼沈地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。