湖南省郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2019年招生簡(jiǎn)介

學(xué)校位于郴江路中段，地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的好地方。 學(xué)?，F(xiàn)有在職在崗教職員工178人，其中專任教師123人，雙師型教師45人，專業(yè)課教師74人，本科以上學(xué)歷專任教師123人。目前在籍學(xué)生4399人，其中在校全日制學(xué)生2591人，共開設(shè)54個(gè)全日制教學(xué)班。

湖南省郴州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是郴州市蘇仙區(qū)所屬公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校，始創(chuàng)于1956年，是郴州市首批被國(guó)家科技部、農(nóng)業(yè)部列為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地的“星火學(xué)?！薄⒊恢菔羞M(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)基地、郴州市職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)職教先進(jìn)辦學(xué)單位”、“全國(guó)農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”、“省教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)測(cè)試先進(jìn)單位”等稱號(hào)，曾被省教委譽(yù)為“湘南職教的一顆明珠”。2011年學(xué)校被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，區(qū)職教中心被評(píng)為“省示范性縣級(jí)職教中心”。2012年在省“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為“湖南省示范性特色專業(yè)”，學(xué)校被評(píng)為“湖南省示范性（特色）中職學(xué)校”。

郴州市第一職業(yè)中專是郴州市蘇仙區(qū)所屬公辦省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)中專，始建于1956年，已有50多年的辦學(xué)歷史，1984年改為中等職業(yè)學(xué)校，是郴州市最早的職業(yè)學(xué)校之一，也是郴州市首批被國(guó)家科技部、農(nóng)業(yè)部列為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地的“星火學(xué)校”、郴州市進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)基地；是國(guó)務(wù)院國(guó)資委商業(yè)技能鑒定與飲食服務(wù)技能定點(diǎn)學(xué)校、郴州市職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)基地、蘇仙區(qū)技能培訓(xùn)基地、蘇仙區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地、蘇仙區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光培訓(xùn)基地。

目前開設(shè)了8個(gè)專業(yè)及對(duì)口高考班，在籍學(xué)生2500多人。我校實(shí)行科學(xué)的“開放式現(xiàn)代化教學(xué)，全封閉式準(zhǔn)軍事化 管理”模式，依照外資企業(yè)的管理模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育，依照軍事院校的育人要求規(guī)范學(xué)生的行為、紀(jì)律、作風(fēng)。學(xué)校與廣東、珠江三角洲、上海、江浙等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的國(guó)內(nèi)知名大企業(yè)建立了穩(wěn)定、可靠、完整的安置網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了人盡其才、學(xué)以致用。

專 業(yè)及其學(xué) 制

計(jì)算機(jī)應(yīng)用2+1

旅游服務(wù)與管理2+1

汽車運(yùn)用與維修2+1

模具制造技術(shù)2+1

電子電器應(yīng)用與維修2+1

美容與形象設(shè)計(jì)2+1

園林技術(shù)2+1

畜牧獸醫(yī)2+1

教學(xué)師資

學(xué)校堅(jiān)持走以“質(zhì)量、實(shí)訓(xùn)”為重點(diǎn)的“內(nèi)涵效益型”發(fā)展道路，推出了“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的以人為本的和諧教育理念，旨在培養(yǎng)和發(fā)展教師的創(chuàng)新精神、學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、學(xué)校的創(chuàng)造實(shí)力。立足于培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中、初級(jí)技術(shù)工人，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。文化課突出為專業(yè)課服務(wù)的特點(diǎn)，注重實(shí)用性；專業(yè)課緊貼企業(yè)對(duì)知識(shí)技能的需求，側(cè)重動(dòng)手能力的訓(xùn)練。教學(xué)中注重實(shí)用性和實(shí)踐性，在教學(xué)方式上推行“目標(biāo)教學(xué)”和“模塊教學(xué)”；在教學(xué)手段上，充分利用校園網(wǎng)和現(xiàn)代教學(xué)手段，積極開辟第二課堂，把課堂從課內(nèi)搬到課外，從校內(nèi)移到校外，從實(shí)訓(xùn)室搬到廠房、車間，形成了具有職教特色的重實(shí)踐的教學(xué)模式。

為了把學(xué)校做大做強(qiáng)，該學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)、專長(zhǎng)，主動(dòng)尋找合適的企業(yè)伙伴，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)的需要，積極探索多層次、多形式、多元化的辦學(xué)新模式；堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，自主辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合，長(zhǎng)訓(xùn)班與短訓(xùn)班相結(jié)合。

學(xué)校注重市場(chǎng)調(diào)研，采用了“訂單式”培養(yǎng)人才，打破限制學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”，逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與用人單的雙向選擇，并有針對(duì)性地選擇與那些規(guī)模大、待遇高、工作條件好的名企單位建立廣泛的聯(lián)系。先后與浙江義烏之江大酒店、東莞立誠(chéng)電子、上海鮮而純餐飲管理公司、海爾（江蘇）集團(tuán)、松下（廣東）集團(tuán)、TCL空調(diào)（中山）有限公司公司等大中型企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期的畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)合同。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又著力開發(fā)本地實(shí)習(xí)就業(yè)基地，先后在華錄數(shù)碼科技、高斯貝爾數(shù)碼、宏海汽車貿(mào)易有限公司、郴州市通用機(jī)械廠等企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。僅2005年就安置畢業(yè)生600多人，就業(yè)安置率達(dá)100%，就業(yè)滿意率達(dá)95%以上現(xiàn)有教職工188人。

現(xiàn)專任教師169人，本科學(xué)歷93人，高級(jí)職稱38 人，雙師型教師60人。