日照市衛(wèi)生學(xué)校2019年招生簡章

一、學(xué)校簡介

政府辦學(xué) 師資力量雄厚

學(xué)校始建于1958年，是日照市唯一具有招生資格的普通中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨，遵循“封閉式管理，開放式教學(xué)”的指導(dǎo)思想，逐漸形成“善教樂學(xué)、活潑有序、博愛和諧”的優(yōu)良校風(fēng)。

設(shè)施完善 教學(xué)環(huán)境舒適

學(xué)校坐落于新市區(qū)大學(xué)城，擁有臨床實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，模擬病房、婦產(chǎn)科兒科實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理示教室、病理實(shí)驗(yàn)室，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、解剖實(shí)驗(yàn)室、藥品陳列室、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、模擬護(hù)士站，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完全滿足教學(xué)需要。學(xué)校還建有塑膠操場，以及各種球類活動場所，豐富了師生的課余生活。學(xué)校以學(xué)生為本，堅(jiān)持封閉式管理，有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，為學(xué)生在校有效學(xué)習(xí)和有序生活提供了制度保障。

職教成才 創(chuàng)造美好未來

我校畢業(yè)生就業(yè)形勢很好，國內(nèi)各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城市社區(qū)、藥房和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，對畢業(yè)生需求旺盛。我校還開辟國外護(hù)理人才就業(yè)市場，與日本郡山健康科學(xué)專門學(xué)校達(dá)成合作共識，我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生日語達(dá)到一定水平可到日本學(xué)習(xí)介護(hù)福祉學(xué)科并安排就業(yè)。目前，我國已建立職業(yè)院校畢業(yè)生直通大學(xué)的“立交橋”，想繼續(xù)學(xué)習(xí)的同學(xué)，還可以通過專升本考試上高等院校繼續(xù)深造。

學(xué)習(xí)衛(wèi)生專業(yè)的學(xué)生就業(yè)后，工作環(huán)境好、待遇好、社會地位高，是有志于救死扶傷、扶危濟(jì)困青年學(xué)子理想的選擇。

二、報(bào)考我校應(yīng)具備的素質(zhì)基礎(chǔ)

我校各專業(yè)是培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生保健和養(yǎng)老行業(yè)，適應(yīng)社會發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求，全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和較強(qiáng)的專業(yè)能力、一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，所以應(yīng)具備以下素質(zhì)基礎(chǔ)：

1.品德素質(zhì)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨和祖國人民需要時(shí)，義不容辭奔向祖國人民需要的地方奉獻(xiàn)青春與力量，遵紀(jì)守法、服從組織及領(lǐng)導(dǎo)安排，并具有高尚的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神。

2.職業(yè)素質(zhì)。工作中一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。并具有高尚的人道主義精神，對患者一視同仁，并具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.業(yè)務(wù)素質(zhì)。應(yīng)具有扎實(shí)的理論知識和熟練的操作技能，工作中以敏銳的洞察力和高度責(zé)任感主動巡視觀察發(fā)現(xiàn)患者病情及心理變化的跡象，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告醫(yī)生，采取果斷應(yīng)急措施，為拯救患者生命贏得時(shí)間。

4.健康的體魄。身體無各種傳染病，精神、精力、體力能適應(yīng)工作。（根據(jù)工作性質(zhì)，建議女生身高155CM—175CM，體重44—60公斤；男生身高165CM—185CM，體重54—70公斤，此項(xiàng)條件僅供參考）

5.健康的心理良好的心態(tài)。健康樂觀的心理是引導(dǎo)患者心理陰影的良藥，良好的心態(tài)能讓患者看到健康與生命之光。

6.良好的性格。在工作中應(yīng)是性格開朗，開朗的性格對工作有一定的促進(jìn)作用。

報(bào)考我校各專業(yè)的考生，按照現(xiàn)代社會對衛(wèi)生人才素質(zhì)要求，認(rèn)真分析自己，規(guī)劃好人生軌跡，在不久的將來成為一名合格醫(yī)護(hù)工作人員而不懈努力。

三、招生專業(yè)

我校還與日本、德國等國外學(xué)校合作，輸送高級護(hù)理人才留學(xué)就業(yè)，所以新生在入學(xué)時(shí)考慮以后就業(yè)方向，對向選擇特色涉外護(hù)理班。專業(yè)加注方向是學(xué)習(xí)普通護(hù)理專業(yè)科目的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)日語或德語。

四、志愿設(shè)置、填報(bào)時(shí)間及要求

（一）志愿設(shè)置

職業(yè)教育“三二連讀”招生類別設(shè)5個(gè)平行學(xué)校志愿、每個(gè)學(xué)校志愿內(nèi)設(shè)5個(gè)專業(yè)志愿，且須填寫專業(yè)是否服從調(diào)劑。

（二）填報(bào)時(shí)間

1.第一次志愿填報(bào)時(shí)間為7月8日—10日,應(yīng)屆考生可以選報(bào)五年制高師、五年制高職（三二連讀）。

2.第二次志愿填報(bào)時(shí)間為7月24日—31日。未被錄取的應(yīng)屆考生，可以選報(bào)仍有招生計(jì)劃缺額的五年制高師、五年制高職（三二連讀）類別志愿。

（三）志愿填報(bào)要求

1.考生一經(jīng)預(yù)錄，不得退檔、不得改錄，考生應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)成績、結(jié)合興趣愛好，詳細(xì)了解招生學(xué)校及專業(yè)，認(rèn)真謹(jǐn)慎選報(bào)志愿。

2.每次志愿填報(bào)，考生應(yīng)參照各招生學(xué)校的招生計(jì)劃或市教育考試中心網(wǎng)站公布的缺額計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄平臺選報(bào)志愿。

平臺網(wǎng)址：http://jyks.rizhao.cn/student。（我校招生代碼：741）

開放時(shí)間：志愿填報(bào)日每天9:00-17:00。

市教育考試中心網(wǎng)站：http://www.rzjyks.com。

3.考生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選報(bào)志愿，建議盡早選報(bào)志愿，避免因時(shí)間截止、網(wǎng)絡(luò)不暢、忘記密碼等原因耽誤選報(bào)。

4.志愿填報(bào)時(shí)間結(jié)束后，不再受理考生補(bǔ)報(bào)志愿申請，也不允許考生修改、放棄已填報(bào)的志愿。

5.考生在選報(bào)志愿前應(yīng)仔細(xì)閱讀相關(guān)說明，及時(shí)核對更新手機(jī)號碼和通信地址等信息，確保信息準(zhǔn)確有效。（我校會根據(jù)考生填寫電話通知各位預(yù)錄取的考生到校辦理入學(xué)手續(xù)）。

6.考生每次選報(bào)志愿，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)最后一次登錄平臺選報(bào)或修改并成功提交保存的信息為準(zhǔn)，志愿信息當(dāng)次有效?？忌鷳{密碼上網(wǎng)填報(bào)的志愿信息具有法律效力，無需進(jìn)行書面簽字確認(rèn)。

7.考生志愿是投檔和錄取的重要依據(jù)，必須由考生本人親自選報(bào)，不得由他人代替。初中學(xué)校和教師不得干預(yù)考生選報(bào)志愿，不得代替考生選報(bào)志愿，也不得接受考生委托選報(bào)志愿。因考生本人泄露密碼或委托他人代為選報(bào)而造成的一切后果由考生自負(fù)。

五、聯(lián)系方式

學(xué)校地址：日照市山東路689號（山東路與威海路交界處；乘7路、38路公交車到金海岸小學(xué)站下車向北200米路口東北角即到；乘8路、30路、32路公交車到日照市交通局站下車向西100米即到。）

學(xué)校網(wǎng)站：http://www.rzwx.net

聯(lián)系電話：（0633）2955918  2955917  8771528

聯(lián) 系 人：賈老師、劉老師、鄧?yán)蠋?、李老?/p>

六、專業(yè)介紹

護(hù)理專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理崗位必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的護(hù)理操作能力、良好的人際溝通能力和對病人實(shí)施整體護(hù)理的能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)一線從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)面向

初始崗位群：在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理（門急診護(hù)理、病房護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、ICU護(hù)理等）、社區(qū)護(hù)理等工作。

發(fā)展崗位群：在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤護(hù)理、透析護(hù)理、麻醉護(hù)理、助產(chǎn)、傷口造瘺護(hù)理、糖尿病護(hù)理、疼痛護(hù)理、PICC護(hù)理等?？谱o(hù)理工作或護(hù)理管理工作。

護(hù)士專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格發(fā)展路線：護(hù)士（3年）→護(hù)師（5年）→主管護(hù)師（5年）→副主任護(hù)師（5年）→主任護(hù)師

三、開設(shè)課程

公共基礎(chǔ)課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、軍事理論、形勢與政策

公共選修課程：職業(yè)人文基礎(chǔ)、普通話、大學(xué)生心理健康、弟子規(guī)、中華傳統(tǒng)文化、美育等

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體形態(tài)和結(jié)構(gòu)、生理、生物化學(xué)、病原生物與免疫、病理與病理生理、護(hù)用藥理、心理護(hù)理

專業(yè)（技能）課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、內(nèi)科護(hù)理（含傳染）、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、護(hù)理管理、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)

專業(yè)選修課程：口腔護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、營養(yǎng)與膳食、康復(fù)護(hù)理

助產(chǎn)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向婦產(chǎn)?？漆t(yī)院、綜合性醫(yī)院婦產(chǎn)科或婦幼保健機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，掌握助產(chǎn)崗位必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的助產(chǎn)技能、良好的人際溝通能力和對病人實(shí)施整體護(hù)理的能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)一線從事助產(chǎn)、母嬰保健及臨床護(hù)理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)面向

初始崗位群：在婦產(chǎn)?？漆t(yī)院或綜合性醫(yī)院婦產(chǎn)科從事助產(chǎn)工作；在計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事計(jì)劃生育指導(dǎo)、婦幼保健等工作。

發(fā)展崗位群：在各級醫(yī)院從事助產(chǎn)、新生兒護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理等?？谱o(hù)理工作或管理工作；在計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事護(hù)理管理工作。

助產(chǎn)士專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格發(fā)展路線：護(hù)士（3年）→護(hù)師（5年）→主管護(hù)師（5年）→副主任護(hù)師（5年）→主任護(hù)師

三、開設(shè)課程

公共必修課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、軍事理論、形勢與政策

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體形態(tài)和結(jié)構(gòu)、生理、生物化學(xué)、病原生物與免疫、病理與病理生理、護(hù)用藥理、心理護(hù)理、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生

專業(yè)（技能）課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理、健康評估、內(nèi)科護(hù)理（含傳染）、外科護(hù)理、助產(chǎn)、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、護(hù)理管理、課崗見習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)

專業(yè)選修課程：口腔護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、精神科護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、營養(yǎng)與膳食

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向各級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院及民政、殘聯(lián)、工傷等各類康復(fù)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)掌握康復(fù)治療技術(shù)OT、PT、ST等專業(yè)知識，具備運(yùn)動療法、言語療法、物理療法、作業(yè)療法等康復(fù)治療技術(shù)基本操作能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在各級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院及民政、殘聯(lián)、工傷等各類康復(fù)機(jī)構(gòu)第一線能從事康復(fù)治療崗位工作的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。

二、開設(shè)課程

人體形態(tài)與機(jī)能、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)治療基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、疾病康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護(hù)理等。

三、就業(yè)方向：

（1）各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)（綜合性三級、二級醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、專科醫(yī)院）從事臨床康復(fù)治療及相關(guān)工作；

（2）兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)中心從事臨床康復(fù)醫(yī)療及相關(guān)工作；

（3）大、中專院?；蛱厥鈱W(xué)校（聾校、語訓(xùn)學(xué)校等）從事教學(xué)、康復(fù)工作；

（4）民政部門下屬各單位從事康復(fù)治療及管理工作。

四、就業(yè)前景：

正逐步進(jìn)入老齡化的社會現(xiàn)狀及人們對健康需求的與日俱增為本專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。目前康復(fù)專業(yè)技術(shù)人才的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上實(shí)際的需求，在我國還存在巨大的康復(fù)人才缺口。該專業(yè)人才需求旺盛、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，發(fā)展空間大，就業(yè)待遇優(yōu)越、工作環(huán)境好。高水平的康復(fù)治療技術(shù)人才供不應(yīng)求。

藥學(xué)專業(yè)

一、藥學(xué)專業(yè)前景

藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟(jì)增長速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來越受到國家和社會的重視。社會對藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對藥品、保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學(xué)人才比較青睞。我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認(rèn)可，但在專業(yè)人才方面稀缺。這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。

二、藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、一定醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，具備藥品調(diào)劑、醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)、常見制劑生產(chǎn)及質(zhì)量檢驗(yàn)等能力，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事藥品生產(chǎn)、醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)、藥品營銷等崗位工作的高素質(zhì)勞動者和德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及資格證書

各地縣市醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、老年醫(yī)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)醫(yī)院、門診、藥品銷售代理等。

符合國家對工作年限的要求后可考取執(zhí)業(yè)藥師資格證書。

老年服務(wù)與管理專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向各級各類養(yǎng)老、涉老機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，掌握養(yǎng)老及涉老崗位必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理能力、良好的人際溝通能力和對老人實(shí)施整體照護(hù)的能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，能夠在養(yǎng)老、涉老服務(wù)機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)、老年照護(hù)管理、健康管理、社會工作、康復(fù)輔助器具應(yīng)用、民政事務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、就業(yè)面向

初始崗位群：在各級各類養(yǎng)老、涉老機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)老照護(hù)、社區(qū)服務(wù)與管理、老年社會工作、民政事務(wù)管理等工作。

發(fā)展崗位群：在各級各類養(yǎng)老涉老機(jī)構(gòu)、康復(fù)保健中心、老年產(chǎn)品生產(chǎn)及營銷企業(yè)、社區(qū)服務(wù)與管理組織、涉老社會組織與機(jī)構(gòu)等從事養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)、老年照護(hù)管理、健康管理、社會工作、康復(fù)輔助器具應(yīng)用、民政事務(wù)管理等與老年相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域。

專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格發(fā)展路線：

老年社會工作者：老年社會工作（4年）→助理社會工作師（2年）→社會工作師

老年行政事務(wù)管理：行政事務(wù)管理員（2）→助理級（4年）→中級（5年）→高級

三、開設(shè)課程

公共基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、軍事理論、形勢與政策

公共選修課：職業(yè)人文基礎(chǔ)、普通話、大學(xué)生心理健康、弟子規(guī)、中華傳統(tǒng)文化、美育等

專業(yè)基礎(chǔ)課：管理學(xué)基礎(chǔ)、社會學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、人際溝通、老年學(xué)概論、老年社會政策與法規(guī)、老年服務(wù)倫理

專業(yè)技能課：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)經(jīng)營與管理、老年照護(hù)技術(shù)、老年人健康評估、康復(fù)理療技術(shù)、老年常見病的照護(hù)、老年人膳食與營養(yǎng)、中醫(yī)保健、推拿與按摩、老年心理護(hù)理

專業(yè)選修課：社區(qū)居家護(hù)理、老年人急危重癥護(hù)理、老年用藥護(hù)理、 醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)、 社會福利服務(wù)

2019年日照市衛(wèi)生學(xué)校招生簡章尚未公布，以上信息僅供參考。

更多日照市衛(wèi)生學(xué)校相關(guān)資訊