無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校藥學系有哪些專業(yè)？

【藥學系概況】

藥學系目前共有職工39人，其中專業(yè)教師34人。擁有教授3名，副教授或副高職稱11名；博士2名，碩士23名，有高級工以上職業(yè)資格證書或執(zhí)業(yè)資格證書的專業(yè)教師32名。建有江蘇省職業(yè)教育名師工作室——林莉莉藥學服務名師工作室和無錫市技能大師工作室——何文涓技能大師工作室。

藥學系開設高職藥學、藥品生產(chǎn)技術、藥品質量與安全三個專業(yè)。三個專業(yè)均為江蘇省五年制高職特色專業(yè)，制藥專業(yè)群獲評無錫市重點專業(yè)群。藥學實訓基地為江蘇省高水平示范性實訓基地建設項目。

專業(yè)建設和課程建設是職業(yè)學校內涵建設的重要組成部分，是提高教育教學質量和辦學水平的根本保證。加強專業(yè)建設和課程建設，是提高課程教學質量、深化教學改革、提高教學水平和人才培養(yǎng)質量的重要工作。藥學系始終以上述要求為目標，進一步理清思路，開拓創(chuàng)新、提升內涵，扎實有效推進專業(yè)建設工作。

按照學校發(fā)展規(guī)劃，藥學系近年來積極舉辦了校級的科技節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新大賽和藥物分析技術、壓片、中藥傳統(tǒng)技能大賽；承辦了無錫市的工業(yè)分析檢驗技能大賽；配合江蘇省出入境檢驗檢疫局、無錫市出入境檢驗檢疫局協(xié)辦承辦了江蘇省職工技能狀元大賽食品檢驗工大賽及無錫市食品檢驗工競賽；開展藥監(jiān)局中藥調劑員培訓，初級高級工培訓。各專業(yè)老師也積極關注高職教育動態(tài)和相關專業(yè)、學科、課程的發(fā)展趨勢，結合教學實際，積極參與教學改革和課程改革，參加省、市級高、中職教研活動，有針對性地開展教學研究活動；積極撰寫論文，參加省、市級學術交流，并有多人次在國家和省級論文評比活動中獲獎。

二、各專業(yè)介紹

（1）藥學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應科技進步和社會發(fā)展的需要，與我國醫(yī)藥現(xiàn)代化建設要求相適應，熟練掌握必需的科學文化基礎知識和藥學專業(yè)技術，具有較強的職業(yè)能力，能從事醫(yī)院藥事管理和用藥指導、藥品生產(chǎn)、檢驗等高素質技能型專門人才。

就業(yè)面向：1、西藥藥劑員：從事醫(yī)院藥房、藥品經(jīng)營企業(yè)藥學服務工作，包括處方調配、醫(yī)院制劑、藥品采購與保管、用藥指導等工作崗位；2、醫(yī)藥商品購銷員：從事醫(yī)藥物流管理、醫(yī)藥商品采購銷售與咨詢、藥品保管與養(yǎng)護、藥品介紹等工作；3、藥物制劑高級工：從事藥物制劑的生產(chǎn)及管理工作；車間生產(chǎn)設備的使用、保養(yǎng)、維護及管理工作；藥品半成品及成品的質量分析、檢驗等工作。

（2）藥品生產(chǎn)技術

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能在生物藥品生產(chǎn)企業(yè)從事生物藥品生產(chǎn)、管理、貯存工作，以及在生物藥品營銷企業(yè)從事生物藥品營銷工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技能型專門人才。

就業(yè)面向：1、主要就業(yè)崗位群：生物藥品生產(chǎn)企業(yè)、發(fā)酵工廠等企業(yè)的菌種培育崗位、微生物發(fā)酵崗位、微生物發(fā)酵滅菌崗位、發(fā)酵液提取崗位、微生物發(fā)酵藥品精制崗位、生物藥品制劑崗位。2、其他就業(yè)崗位群：車間質量檢驗崗位、藥品營銷企業(yè)的生物藥品營銷、生物藥品貯藏等崗位。

（3）藥品質量與安全

本專業(yè)培養(yǎng)與我國醫(yī)藥現(xiàn)代化建設要求相適應的，能熟練掌握藥物分析專業(yè)知識，具有較強的實踐能力，能勝任藥物生產(chǎn)、貯存、經(jīng)營過程中藥物質量檢測、質量控制的一線工作的高素質技能型專門人才。

就業(yè)面向：主要面向制藥企業(yè)、藥品質量檢驗部門和藥品研發(fā)機構，從事藥品生產(chǎn)及銷售過程中原料、半成品、成品、輔助材料的分析檢驗工作及藥品質量管理等工作。