重慶市春琿人文技工學(xué)校管理如何？

獨(dú)具特色的德育教育管理

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生教育管理特色，學(xué)生德育管理以嚴(yán)格的常規(guī)管理為基礎(chǔ)、德育體系教育為載體、主題教育活動(dòng)為輔助手段，打造孝道為先的特色德育教育為閃光點(diǎn)，全面輻射學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)文化為主線的德育教育模式，形成了我們獨(dú)特的學(xué)生教育管理文化。

學(xué)生常規(guī)管理特色－感恩教育

學(xué)校為打造以孝道為先的特色德育教育，特設(shè)國學(xué)教育課程，講析傳統(tǒng)文化和孝道文化，并通過欣賞德音雅樂、鞠躬禮儀訓(xùn)練、觀看感恩電影或視頻等感恩教育活動(dòng)，以及通過舉行“知恩于心感恩于行晚會(huì)”、“孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”、“感恩主題班會(huì)”等身邊實(shí)例讓學(xué)生身體力行孝敬父母，感恩父母。

學(xué)生常規(guī)管理特色－溝通專項(xiàng)管理

為了讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)校對(duì)班主任做出日（月）常規(guī)家長溝通（電話或見面）機(jī)制；對(duì)于學(xué)生周末或節(jié)假日的放假和收假安排，學(xué)校也會(huì)以短信的形式告之家長，以確保學(xué)生的安全。

學(xué)生常規(guī)管理特色－理財(cái)專項(xiàng)管理

為了讓同學(xué)們體會(huì)父母的辛勤工作，學(xué)校采用親身體驗(yàn)的教育方式，動(dòng)員學(xué)生參與周末校園勤工儉學(xué)和校園實(shí)踐營銷活動(dòng)等來體驗(yàn)掙錢的不容易，用實(shí)際行動(dòng)踐行孝道。同時(shí)各班每月初組織學(xué)生建立月理財(cái)計(jì)劃表，在月中和月末對(duì)學(xué)生的消費(fèi)情況對(duì)照理財(cái)計(jì)劃表進(jìn)行核查。

學(xué)生常規(guī)管理特色－德育體系訓(xùn)練

為了加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和吃苦耐勞精神，畢業(yè)后能更加地融入社會(huì)。學(xué)校各校區(qū)均開設(shè)有隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、緊急集合訓(xùn)練、靜定訓(xùn)練（坐、站姿）、勞動(dòng)場景體驗(yàn)活動(dòng)和校內(nèi)外義工活動(dòng)等，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神。