長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件怎么樣？

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校是吉林省辦學(xué)規(guī)模最大的綜合性公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，國(guó)家首批中職改革發(fā)展示范校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校，全國(guó)百?gòu)?qiáng)校，國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“職普對(duì)接單獨(dú)招生”試點(diǎn)校，全國(guó)自學(xué)考試實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吉林省首家民營(yíng)企業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)基地，吉林省汽車維修人才培訓(xùn)基地，吉林省汽車維修職業(yè)技能比賽基地，長(zhǎng)春市軌道交通人才培養(yǎng)基地，長(zhǎng)春市下崗再就業(yè)人員培訓(xùn)基地，長(zhǎng)春市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校由原長(zhǎng)春市農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、原長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中職部）合并組建而成。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)霜砥礪，深厚綿遠(yuǎn)的歷史積淀，大膽開拓、銳意進(jìn)取的學(xué)校文化精神，雄厚堅(jiān)實(shí)的教育資源，突出的專業(yè)及就業(yè)優(yōu)勢(shì)，不僅鑄就了學(xué)校豐富博大的文化底蘊(yùn)，成就了學(xué)校由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型職業(yè)教育的飛躍，更奠定了學(xué)校在吉林省乃至全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校穩(wěn)固的龍頭地位。

學(xué)校位于長(zhǎng)春市經(jīng)開區(qū)興隆大路5999號(hào)。占地面積11.2萬(wàn)平方米，建筑面積7.1萬(wàn)平方米，美化綠化面積5.3萬(wàn)平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，自然人文，相得益彰。校園內(nèi)樓亭林立，綠樹成蔭。汽車、機(jī)加、焊接文化廣場(chǎng)3座，文化景觀石眾多，被譽(yù)為“園林式學(xué)校”，是讀書治學(xué)的理想之所。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)有交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、加工制造、農(nóng)林牧漁6大類17個(gè)專業(yè)，國(guó)家級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，特色項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)6個(gè)（新增汽車、軌道）；市級(jí)示范專業(yè)7個(gè)（新增計(jì)算機(jī)平面、汽車、軌道、數(shù)控）；設(shè)有5個(gè)專業(yè)教研室，一個(gè)公共基礎(chǔ)教研室；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；市級(jí)精品課21門。

學(xué)校師資力量雄厚，名師薈萃，英才云集。學(xué)校現(xiàn)有教職工329人，專任教師216人，專業(yè)課教師157人；省市級(jí)骨干教師35人，其中正高級(jí)2人，副高級(jí)145人；吉林省特級(jí)教師1人；雙師型教師154人，雙師比率為71.3%；行業(yè)企業(yè)兼職教師18人，專兼比為12:1；省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，省級(jí)骨干教師6人；市級(jí)骨干教師30人，市級(jí)專業(yè)帶頭6人；參加國(guó)家、省、市各級(jí)各類技能大賽獲獎(jiǎng)40余人次，現(xiàn)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)29項(xiàng)。

學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，功能配套齊全。現(xiàn)建有汽車維修、汽車車身修復(fù)、城市軌道交通、機(jī)械加工、焊接、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)和酒店8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，54個(gè)實(shí)訓(xùn)室，其中有32個(gè)實(shí)訓(xùn)室能夠?qū)崿F(xiàn)理實(shí)一體教學(xué)的需要；有81個(gè)多媒體教室；1個(gè)數(shù)字化信息室，校園網(wǎng)二百兆光線接入，校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)兆主干，千兆匯聚、千兆到桌面的合理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)4000多萬(wàn)元；圖書館面積612.58平方米，藏書7.2萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書3.6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書3.6萬(wàn)冊(cè)；新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1.42萬(wàn)平方米。

學(xué)校現(xiàn)有在校生5000余人，其中中職在校生4000余人，3＋2高職在校生1000余人。學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)秀，國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)12人；省級(jí)一等獎(jiǎng)15人，二等獎(jiǎng)65人；市級(jí)一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)27人。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以示范校建設(shè)為契機(jī)，以“知行合一、工學(xué)兼修”為辦學(xué)理念，以“立規(guī)矩、塑人格、強(qiáng)技能、提學(xué)歷”為辦學(xué)宗旨，以“人為本、德為先”為育人思想，以社會(huì)和企業(yè)需求為目標(biāo)，以集團(tuán)化、立體式為辦學(xué)模式，以校企共育為辦學(xué)手段，以理實(shí)一體、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為教學(xué)方法，深化“雙元一體”人才培養(yǎng)模式改革，建立以數(shù)字化校園為依托的教育教學(xué)管理保障體系，實(shí)現(xiàn)了教育規(guī)范化，育人科學(xué)化，校園現(xiàn)代化。

建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才。尤其近三年來(lái)，隨著集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，辦學(xué)模式的不斷完善、成熟，作為長(zhǎng)春長(zhǎng)吉圖職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校完善教學(xué)程序，優(yōu)化教學(xué)方式，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)了更多基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、潛力大、素質(zhì)好的實(shí)用型人才。

展望未來(lái)，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校將以創(chuàng)建世界名校為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，聚理明德，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化特色，提升水平，提高質(zhì)量，突破重點(diǎn)，致力于推動(dòng)學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，朝著建設(shè)更高層次更高水平的職業(yè)技術(shù)學(xué)校的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。