黑龍江省貿(mào)易經(jīng)濟學校計算機教學部介紹

我校計算機應用專業(yè)始創(chuàng)于2002年，并且一直伴隨著計算機科學技術的發(fā)展而發(fā)展，至今已歷時13年。自我校2011年施行校部二級管理制度開始，計算機教學部正式成立，涵蓋了計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，計算機平面設計專業(yè)兩個專業(yè)，基本情況介紹如下：

1、良好的招生現(xiàn)狀

13年來累計招生人數(shù)2500人，近三年在校學生總數(shù)538人。經(jīng)過多年的發(fā)展與建設，在師資力量、教學設施、辦學規(guī)模與教學質(zhì)量等方面均有很大的發(fā)展，多次開展退役士兵、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及大專專業(yè)技術培訓，累計培訓人次達5000次以上，培養(yǎng)了大批的初、中級計算機技術人才。

2、結(jié)構合理的師資隊伍

目前，教學部現(xiàn)有專業(yè)教師16人，其中有14名教師考取了職業(yè)資格的高級技能證書，1名教師考取了專業(yè)技術證書，1名教師考取了CEAC的認證證書，1名教師獲得廣告設計師認證證書。因此教師隊伍整體的年齡結(jié)構、學歷結(jié)構、職稱結(jié)構基本合理，形成了專業(yè)課程教學梯隊和專業(yè)實訓課教學梯隊。

3、較為完善的實習實訓基地

幾年來學校投入了近200萬元的校內(nèi)實訓基地建設經(jīng)費，實訓設備價值生均5000元以上，共建設了6個計算機平面實驗室、2個計算機網(wǎng)絡實驗室，1個計算機組裝與網(wǎng)絡組建實驗室和1個畫室，同時教學部的每個班級均安裝了投影設備及多媒體講臺。除擁有自己的校內(nèi)實驗實訓基地外，還在省內(nèi)外各城市建立了多處穩(wěn)定的校外實訓基地和校外頂崗實習基地，如蘇州華實廣告公司，哈爾濱藝彩廣告公司，佳木斯邁點廣告公司，佳木斯靜言圖文社，亞威廣告公司，哈爾濱博雅裝飾裝潢公司等16家企業(yè)。并按校企合作協(xié)議認真執(zhí)行，滿足了學生頂崗實習的要求。同時企業(yè)也能主動參與學校教學管理和專業(yè)設置，為專業(yè)實訓課程的設置、講授方法，校內(nèi)實訓基地的管理等方面提出很多合理化建議，成效顯著，實現(xiàn)了教學與企業(yè)崗位技能的統(tǒng)一。

4、專業(yè)定位

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)與計算機平面設計兩個專業(yè)定位于培養(yǎng)具有專業(yè)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，具有較強的學習能力和創(chuàng)新意識，具有較強的實踐技能的會操作、懂設計、能營銷的計算機行業(yè)所需的德才兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬?，通過“崗位培養(yǎng)，分層次教學”的人才培養(yǎng)模式，將“成長、成人、成才”的理念貫穿于教育過程的始終，使學生適應計算機行業(yè)中圖像處理員、廣告設計師、裝潢設計師、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)絡維護等不同崗位的工作要求，為省市計算機行業(yè)提供人才儲備，服務于地方經(jīng)濟。

5、發(fā)展方向

多年來，計算機教學部一直在踐行“校企合作與自主創(chuàng)業(yè)”雙軌并行的專業(yè)辦學模式，施行按“崗位培養(yǎng)，分層次教學”的分階段“雙證書”人才培養(yǎng)模式，深化教學模式改革，創(chuàng)建“五位一體”的考核評價模式，呈現(xiàn)“以學生為主體”的課堂，建設“學習型”的師資隊伍，加強專業(yè)內(nèi)部管理，促進專業(yè)信息化建設，抓好校內(nèi)外實訓基地建設，增強社會服務能力，樹立“育人為本、德育為先、能力為重”的理念，打造省內(nèi)領先的精品專業(yè)。以中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標和基本要求為主要依據(jù)，優(yōu)化整合課程結(jié)構體系，突出特色，科學地確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標，為企業(yè)及計算機應用行業(yè)培養(yǎng)出更多更好的應用型技術人才，打造師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛的教師團隊，創(chuàng)建辦學理念超前、培養(yǎng)目標明確、改革思路清晰、師資隊伍精良、設備設施先進、社會服務廣泛、辦學效益一流的優(yōu)秀的省級示范專業(yè)。