2019年廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校怎么樣

二、辦學(xué)理念與時俱進

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，實行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，堅持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，堅持服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展、促進勞動者就業(yè)的辦學(xué)方向。近年來，學(xué)校與時俱進，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，把“立德樹人”作為德育工作的核心，以“一絲不茍、踏實專注、精益求精”的工匠精神為引領(lǐng)，以“成人是基礎(chǔ)，成才是追求”為出發(fā)點和落腳點，讓“德技雙修”貫穿職業(yè)教育全過程，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的高技能人才，為我校畢業(yè)生更快適應(yīng)人才市場的激烈競爭提供了充分保障。

三、辦學(xué)規(guī)模恰到好處

學(xué)校在加強內(nèi)涵建設(shè)的同時，非常重視硬件設(shè)施的建設(shè)，不斷完善教學(xué)實訓(xùn)條件，提高培訓(xùn)能力。目前，學(xué)校占地面積68680.6平方米，校舍建筑面積50991.9 平方米，實習(xí)實訓(xùn)場所22895.2 平方米；擁有包括籃球場、排球場、羽毛球場等8000多平方米的運動場；建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工200多人，在校生5000多人（其中1300多人在企業(yè)跟崗實習(xí)）。領(lǐng)導(dǎo)班子政治素養(yǎng)高、管理能力強、熟悉中職教育；師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，擁有一支與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專兼職教師隊伍。內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置合理，部門職責(zé)和教職工崗位職責(zé)清晰，規(guī)章制度健全，建立并有效運行質(zhì)量管理體系。配備有與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，具有國內(nèi)先進水平的實習(xí)、實驗設(shè)備設(shè)施，具備完善的學(xué)生生活設(shè)施；具備滿足體育教學(xué)和學(xué)生鍛煉身體需要的體育設(shè)備設(shè)施；具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室；具備滿足多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和信息化管理需要的軟硬件設(shè)備設(shè)施，并建有校園網(wǎng)站。學(xué)校各項工作已經(jīng)朝著健康、良性、快速發(fā)展方向不斷前進。

四、專業(yè)結(jié)構(gòu)適時應(yīng)務(wù)

為更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，我校“緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)”，科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，努力形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)相適應(yīng)的專業(yè)布局。目前開設(shè)有電子商務(wù)、電腦財會、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、機電一體化、服裝設(shè)計與制作、幼兒教育、模具制造、數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）、汽車維修、計算機廣告制作、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪（中式烹調(diào)方向）、烹飪（中西式面點方向）、酒店服務(wù)與旅游、木材加工（木工工藝與雕刻方向）共15個專業(yè)。其中，電子商務(wù)、服裝設(shè)計與制作、模具制造等3個專業(yè)為自治區(qū)技工學(xué)校重點專業(yè)。

五、校企合作密切穩(wěn)定

我校一直把校企合作視為持續(xù)提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的突破口，不斷創(chuàng)新合作方式，完善合作機制，深化合作內(nèi)容，以人才、技術(shù)、效益為結(jié)合點，利用學(xué)校和企業(yè)不同的環(huán)境與資源，以培養(yǎng)適合生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線實用型人才為主要目標(biāo)，與玉柴集團公司等50多家大中型企業(yè)開展了多種形式的校企合作。成立了由主管部門領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同組成的“校企合作指導(dǎo)委員會”和“校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”，在推進學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的改革，促進教學(xué)理論與實踐的結(jié)合，充分發(fā)揮校企優(yōu)勢互補，為學(xué)校人才培養(yǎng)、企業(yè)持續(xù)發(fā)展、教師掛職鍛煉、畢業(yè)生對口就業(yè)營造了和諧的環(huán)境。

六、師資隊伍愛生敬業(yè)

加快職業(yè)教育改革發(fā)展，提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。為提高學(xué)校師資隊伍整體水平，我校一方面抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)樹立“爭做一名人民滿意好教師”服務(wù)意識，樹立面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育觀念，樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的觀念，關(guān)心和愛護學(xué)生，以每位學(xué)生健康成長為己任。一方面采取“走出去”的方式努力打造高素質(zhì)教師隊伍，以“送培進修”為通道，著力提高教師理論水平；以“企業(yè)實踐”為平臺，著力提高教師社會實踐經(jīng)驗；以“社會兼職服務(wù)”為載體，不斷拓展教師社會服務(wù)領(lǐng)域。另一方面采取“請進來”的辦法，聘用行業(yè)專家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。

七、教學(xué)模式有效高效

為了使理論與實踐更好的銜接，以達到促進師生良性互動，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)活動事半功倍的目的，我校積極探索并全面推開“一體化”教學(xué)模式。以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體（學(xué)習(xí)內(nèi)容），以學(xué)生為中心，以工作過程的順序為教學(xué)活動，以校企合作為基礎(chǔ)，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習(xí)實訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一的“三合一”有效高效教學(xué)模式。

八、學(xué)生管理嚴(yán)而有度

嚴(yán)是愛，松是害，不管不理要變壞，管理有度最可行。我校學(xué)生管理工作采取以“理”為主、以“管”為輔的模式，管是形式、理是內(nèi)容。一方面，以人為本，把學(xué)生放在首位，在尊重學(xué)生的前提下，開展管理工作，傾注更多的人情味，愛生如子如弟妹，給予學(xué)生關(guān)愛和溫暖，感化學(xué)生。一方面，以客代主，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和自我管理能力為主要內(nèi)容，建設(shè)學(xué)生自我管理體制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我、調(diào)節(jié)自我、管理自我，成為管理的主人，通過自我體驗，獲得認(rèn)識自我的情感動力，最終在自律中健康成長。

九、校園生活豐富多彩

“勞逸結(jié)合，自我調(diào)節(jié)，發(fā)揮才能，展示風(fēng)采”是我校學(xué)生校園生活的真實寫照。首先，學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，努力給師生營造“家”的感覺，體驗“家”的溫馨，校園就是學(xué)生們的家，老師就是學(xué)生們的父母（或兄姐）。其次，學(xué)校成立有“學(xué)生會”、“青年志愿者協(xié)會”和“文學(xué)社”三大社團組織，定期（或不定期）開展學(xué)生才藝演（展）示活動，不拘形式、內(nèi)容和時間，大家踴躍參與，定會收獲良多。

十、社會聲譽口碑載道

一所與改革開放同年誕生、一起發(fā)展的技工學(xué)校，坐落在有著“嶺南都會”、“千年商埠”美譽的玉林城區(qū)，著力服務(wù)當(dāng)?shù)攸h政、企業(yè)和人民群眾，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展添磚加瓦。建校39年來，共為社會培養(yǎng)輸送人才將近10萬人次。他們或者在企業(yè)生產(chǎn)一線成為熟練的藍領(lǐng)“工匠”受人尊敬；或者選擇自主創(chuàng)業(yè)成為老板勇立潮頭；或者敢拼敢干成為社會精英為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻……厚積的底蘊，芬芳的桃李。廣西工貿(mào)人將載譽馳行！