2019年廣西工貿(mào)高級技工學校怎么樣

二、辦學理念與時俱進

學校全面貫徹黨的教育方針，實行學制教育與職業(yè)培訓并舉、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結合的辦學模式，堅持教育培訓與生產(chǎn)實際相結合，堅持服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展、促進勞動者就業(yè)的辦學方向。近年來，學校與時俱進，不斷創(chuàng)新辦學理念，把“立德樹人”作為德育工作的核心，以“一絲不茍、踏實專注、精益求精”的工匠精神為引領，以“成人是基礎，成才是追求”為出發(fā)點和落腳點，讓“德技雙修”貫穿職業(yè)教育全過程，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務需要的高技能人才，為我校畢業(yè)生更快適應人才市場的激烈競爭提供了充分保障。

三、辦學規(guī)模恰到好處

學校在加強內(nèi)涵建設的同時，非常重視硬件設施的建設，不斷完善教學實訓條件，提高培訓能力。目前，學校占地面積68680.6平方米，校舍建筑面積50991.9 平方米，實習實訓場所22895.2 平方米；擁有包括籃球場、排球場、羽毛球場等8000多平方米的運動場；建有現(xiàn)代化的教學樓、實訓樓、學生公寓樓。學?，F(xiàn)有教職員工200多人，在校生5000多人（其中1300多人在企業(yè)跟崗實習）。領導班子政治素養(yǎng)高、管理能力強、熟悉中職教育；師資隊伍結構合理，擁有一支與辦學規(guī)模、專業(yè)設置和培養(yǎng)層次相適應的專兼職教師隊伍。內(nèi)設機構設置合理，部門職責和教職工崗位職責清晰，規(guī)章制度健全，建立并有效運行質(zhì)量管理體系。配備有與專業(yè)設置相適應，具有國內(nèi)先進水平的實習、實驗設備設施，具備完善的學生生活設施；具備滿足體育教學和學生鍛煉身體需要的體育設備設施；具備滿足師生需求的圖書館、閱覽室；具備滿足多媒體、網(wǎng)絡教學和信息化管理需要的軟硬件設備設施，并建有校園網(wǎng)站。學校各項工作已經(jīng)朝著健康、良性、快速發(fā)展方向不斷前進。

四、專業(yè)結構適時應務

為更好地適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，我校“緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)”，科學合理設置專業(yè)，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，努力形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)分布形態(tài)相適應的專業(yè)布局。目前開設有電子商務、電腦財會、計算機網(wǎng)絡應用、機電一體化、服裝設計與制作、幼兒教育、模具制造、數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）、汽車維修、計算機廣告制作、電子技術應用、烹飪（中式烹調(diào)方向）、烹飪（中西式面點方向）、酒店服務與旅游、木材加工（木工工藝與雕刻方向）共15個專業(yè)。其中，電子商務、服裝設計與制作、模具制造等3個專業(yè)為自治區(qū)技工學校重點專業(yè)。

五、校企合作密切穩(wěn)定

我校一直把校企合作視為持續(xù)提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的突破口，不斷創(chuàng)新合作方式，完善合作機制，深化合作內(nèi)容，以人才、技術、效益為結合點，利用學校和企業(yè)不同的環(huán)境與資源，以培養(yǎng)適合生產(chǎn)、建設、服務、管理一線實用型人才為主要目標，與玉柴集團公司等50多家大中型企業(yè)開展了多種形式的校企合作。成立了由主管部門領導、企業(yè)領導專家和學校領導共同組成的“校企合作指導委員會”和“校企合作專業(yè)建設指導委員會”，在推進學校專業(yè)課程設置的改革，促進教學理論與實踐的結合，充分發(fā)揮校企優(yōu)勢互補，為學校人才培養(yǎng)、企業(yè)持續(xù)發(fā)展、教師掛職鍛煉、畢業(yè)生對口就業(yè)營造了和諧的環(huán)境。

六、師資隊伍愛生敬業(yè)

加快職業(yè)教育改革發(fā)展，提高職業(yè)教育教學質(zhì)量，教師是關鍵。為提高學校師資隊伍整體水平，我校一方面抓好師德師風建設，倡導樹立“爭做一名人民滿意好教師”服務意識，樹立面向全體學生的素質(zhì)教育觀念，樹立全心全意為學生發(fā)展服務的觀念，關心和愛護學生，以每位學生健康成長為己任。一方面采取“走出去”的方式努力打造高素質(zhì)教師隊伍，以“送培進修”為通道，著力提高教師理論水平；以“企業(yè)實踐”為平臺，著力提高教師社會實踐經(jīng)驗；以“社會兼職服務”為載體，不斷拓展教師社會服務領域。另一方面采取“請進來”的辦法，聘用行業(yè)專家和業(yè)務骨干擔任兼職教師，優(yōu)化師資隊伍結構。

七、教學模式有效高效

為了使理論與實踐更好的銜接，以達到促進師生良性互動，加強學生自主學習能力，使學習活動事半功倍的目的，我校積極探索并全面推開“一體化”教學模式。以國家職業(yè)標準為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以典型工作任務為載體（學習內(nèi)容），以學生為中心，以工作過程的順序為教學活動，以校企合作為基礎，實現(xiàn)理論教學與實踐教學融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一的“三合一”有效高效教學模式。

八、學生管理嚴而有度

嚴是愛，松是害，不管不理要變壞，管理有度最可行。我校學生管理工作采取以“理”為主、以“管”為輔的模式，管是形式、理是內(nèi)容。一方面，以人為本，把學生放在首位，在尊重學生的前提下，開展管理工作，傾注更多的人情味，愛生如子如弟妹，給予學生關愛和溫暖，感化學生。一方面，以客代主，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和自我管理能力為主要內(nèi)容，建設學生自我管理體制，培養(yǎng)學生自我管理能力，使學生學會認識自我、調(diào)節(jié)自我、管理自我，成為管理的主人，通過自我體驗，獲得認識自我的情感動力，最終在自律中健康成長。

九、校園生活豐富多彩

“勞逸結合，自我調(diào)節(jié)，發(fā)揮才能，展示風采”是我校學生校園生活的真實寫照。首先，學校十分重視校園文化建設，努力給師生營造“家”的感覺，體驗“家”的溫馨，校園就是學生們的家，老師就是學生們的父母（或兄姐）。其次，學校成立有“學生會”、“青年志愿者協(xié)會”和“文學社”三大社團組織，定期（或不定期）開展學生才藝演（展）示活動，不拘形式、內(nèi)容和時間，大家踴躍參與，定會收獲良多。

十、社會聲譽口碑載道

一所與改革開放同年誕生、一起發(fā)展的技工學校，坐落在有著“嶺南都會”、“千年商埠”美譽的玉林城區(qū)，著力服務當?shù)攸h政、企業(yè)和人民群眾，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展添磚加瓦。建校39年來，共為社會培養(yǎng)輸送人才將近10萬人次。他們或者在企業(yè)生產(chǎn)一線成為熟練的藍領“工匠”受人尊敬；或者選擇自主創(chuàng)業(yè)成為老板勇立潮頭；或者敢拼敢干成為社會精英為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻……厚積的底蘊，芬芳的桃李。廣西工貿(mào)人將載譽馳行！