四川儀表工業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

孩子和家長再找學(xué)校的時候各自的關(guān)注點(diǎn)不同，更多的孩子關(guān)注的是學(xué)校環(huán)境、交通、帥哥、美女等，家長關(guān)注的則是學(xué)校的學(xué)費(fèi)、就業(yè)、口碑等。下面小編給大家整理了四川儀表工業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的具體收費(fèi)情況，內(nèi)容僅供參考，具體以教育考試院或?qū)W校為準(zhǔn)。

學(xué)校收費(fèi)情況一般都是根據(jù)招生專業(yè)而定，下面是學(xué)校各專業(yè)的具體收費(fèi)情況

四川儀表工業(yè)學(xué)校專業(yè)計(jì)劃及收費(fèi)

四川儀表工業(yè)學(xué)校簡介

四川儀表工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1976年，坐落于北溫泉、縉云山之間，是隸屬于重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會的一所公辦國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，屬于全額撥款事業(yè)單位。目前學(xué)校占地面積130畝，建筑面積53000余平方米，在校學(xué)生近5000人，教職工266人（含外聘），其中高級職稱教師63人，中級職稱教師76人，雙師素質(zhì)教師128人。擁有重慶市市級骨干教師12人，重慶市高技能專家1人，重慶市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)名師1人，“西部之光”訪問學(xué)者1人，北碚區(qū)縉云英才1人，全國機(jī)械職業(yè)院校人才培養(yǎng)優(yōu)秀教師1人，重慶市職業(yè)院校教學(xué)名師1人。學(xué)校開設(shè)有工業(yè)自動化儀表、電子、電控、機(jī)電、數(shù)控、汽車、工業(yè)機(jī)器人、軌道交通、建筑、會計(jì)、旅游、航空、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)16個，其中“工業(yè)自動化儀表及應(yīng)用”專業(yè)為重慶市首批重點(diǎn)專業(yè)和全國機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)，“電氣運(yùn)行與控制”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”為重慶市重點(diǎn)（特色）專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持多層次辦學(xué)，辦好普通中專的同時，積極與高校開展聯(lián)合辦學(xué)，開辦了“3+2”高職?？?、開放教育?？坪蜆I(yè)余大專等10余個大專層次專業(yè)。學(xué)校建有儀表、軌道、汽車、航空等實(shí)訓(xùn)基地7個，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室52間、校企合作共建的實(shí)訓(xùn)中心1個。

  學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，在抓好學(xué)歷教育的同時，大力開展短期培訓(xùn)，每年培訓(xùn)1500人次以上。學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以能力為本位，深化教育教學(xué)改革，積極培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才，辦學(xué)成果得到了政府及社會各界的認(rèn)可。被教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。是國家職業(yè)技能鑒定所、重慶市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工程定點(diǎn)培訓(xùn)單位、重慶市大學(xué)生定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；是重慶市文明單位、重慶市讀書育人示范學(xué)校、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校先進(jìn)制造技術(shù)促進(jìn)與服務(wù)基地、中國人生科學(xué)學(xué)會美育研究會美育實(shí)驗(yàn)基地、全國“職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)百家職業(yè)院校工程”第二批示范校、重慶市校務(wù)公開民主管理示范校等。2014年10月，學(xué)校被確定為重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。

  建校40年來，已累計(jì)為國家儀器儀表行業(yè)和重慶市經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)輸送了3萬多名實(shí)用型技術(shù)技能型人才。