我校課程執(zhí)行外國的教學(xué)大綱,在授課過程中采取有別于中國傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式的互動式教學(xué),不以考試成績作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn),將核心能力和專業(yè)能力一起列入教學(xué)目標(biāo),通過課業(yè)(Assignment)的形式對學(xué)生進(jìn)行考核。即讓學(xué)生完成一件具體的任務(wù)、案例研究、作業(yè),以實際工作為基礎(chǔ)的項目,分化“應(yīng)試教育”壓力。