CAS活動(dòng)，讓學(xué)生成為獨(dú)一無(wú)二的自己

CAS是每位IB文憑課程的學(xué)生必修的三個(gè)核心項(xiàng)目之一，在整個(gè)IB課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅要在學(xué)術(shù)上取得平衡的發(fā)展，同時(shí)也需要積極發(fā)展課外活動(dòng)。

CAS的全稱(chēng)，Creativity（創(chuàng)意），Activity（行動(dòng)），Service（服務(wù)），這三大元素體現(xiàn)了對(duì)CAS活動(dòng)的要求。

◆ 創(chuàng)意：探索并延展概念/想法/構(gòu)思，形成原創(chuàng)或詮釋性的產(chǎn)品或表演項(xiàng)目。

◆ 行動(dòng)：身體力行，營(yíng)造健康的生活方式。

◆ 服務(wù)：根據(jù)真實(shí)需求，投身社區(qū)內(nèi)的協(xié)作與互惠行動(dòng)中。

華二紫竹國(guó)際學(xué)院為學(xué)生搭建豐富的CAS活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)射箭、馬術(shù)等活動(dòng)，鍛煉專(zhuān)注力、堅(jiān)韌力等意志品質(zhì)；在上海城市探索等活動(dòng)中，通過(guò)充滿(mǎn)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，追尋城市的記憶；在幫助多動(dòng)癥兒童、自閉癥兒童的過(guò)程中，體會(huì)如何將愛(ài)與陪伴體現(xiàn)在日常小事中；在前往不丹旅行中，探尋什么是“幸?！?，以及深刻領(lǐng)會(huì)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)生不丹之行探尋什么是“幸?！?/span>

學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作不丹國(guó)的傳統(tǒng)美食Momos餃子

在上海城市探索中追尋張愛(ài)玲的足跡

本學(xué)期，學(xué)校為IB課程的同學(xué)們安排了10次射箭課程。作為CAS活動(dòng)中的Activity（活動(dòng)），射箭課不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、體驗(yàn)了一種新的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，也使他們提高了自我的專(zhuān)注力。通過(guò)一次次屏氣凝神的撒放瞬間，同學(xué)們體會(huì)到了注意力高度集中的感受。此外，射箭還可以幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的站立習(xí)慣和緩解長(zhǎng)時(shí)間的眼疲勞。

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