馬來西亞教育體制

馬來西亞由于原隸屬英聯(lián)邦國家，沿襲了英國的教育體制，并且由于開設有獨特的聯(lián)辦課程，在馬來西亞念書可以獲得第三國英美澳法等國的文憑。因此，在馬來西亞念書，學生是受到英式的教學培養(yǎng)。

馬來西亞雙語教育

馬來西亞是英國的前殖民地，英語是其官方言語之一，其獨立后也保存了英式教育體制。馬來西亞政府推行“倡導英語，并掌握母語”的教育制度，英語普及率很高，許多馬來人都能輕松說出兩三種言語。

馬來西亞很多學校以英語作為教學言語，國際學校是全英授課的，公立學校對馬來語有要求（會用馬來語授課，且用馬來語授課的課程有添加的趨向），此外還有獨立的華文學校，英語學習環(huán)境是優(yōu)于國際的。而且馬來西亞很多人會說中文，可以在日常生活中更方便地學習、運用雙語乃至少語，有一個多言語環(huán)境的緩沖，其順應壓力要小于歐美澳那些主流英語國度。

馬來西亞優(yōu)質(zhì)教育

馬來西亞注重教育，歷屆政府對教育的投資歷來都是高居榜首，而且有一個不成文的規(guī)矩：歷屆的總理候選人必須做過教育部部長。政府鼓舞學生出國進修，馬來西亞公立大學，上至校長，到各個院系的院長、系主任等等只需有教授、副教授甚至講師職稱的根本上都有海內(nèi)留學的背景和閱歷，這些人力資源資源無疑大大加強了馬來西亞國立大學國際化的才能和程度。馬來西亞院校的國際課程理論性強，學生實習機會多，馬來西亞院校的畢業(yè)生以具有高素質(zhì)和實踐操作才能強而著稱。

馬來西亞社會治安穩(wěn)定

馬來西亞屬于雨林氣候，全年氣溫維持在22度到32度之間，環(huán)境十分優(yōu)美，寓居舒適。且國際政局波動小，治安良好，人民較為平和，在那兒學習生活十分平安。

此外，馬來西亞間隔中國較近，時差小，中國學生回國也是十分方便的。

馬來西亞高等教育體系

馬來西亞高等教育體系包括公立和私立兩部分。

公立高校包括公立大學、公立學院和技術(shù)職業(yè)學院。

私立高校包括私立大學、私立大學學院、私立學院和外國大學分校。

公立大學、私立大學、私立大學學院和部分公立學院具有頒發(fā)本校大專及大專以上文憑的資格。

?？茖W制2-3年，本科學制3年，碩士學制1-2年、博士學制2-6年。

馬來西亞院校質(zhì)量評估

馬來西亞教育部是高等教育主管部門，對高校的設立行使行政審批權(quán)。馬高校所開設課程需經(jīng)教育部以及國家學術(shù)鑒定局（MQA）雙重核準。國家學術(shù)鑒定局還負責對課程質(zhì)量的監(jiān)督審查，各校經(jīng)認證的課程可在其網(wǎng)站上查詢。

馬高校大多以英文授課，部分私立大學學院和私立學院設立了與國際接軌的雙聯(lián)課程，引進英、美、加、澳、新西蘭等國高等教育課程，學生畢業(yè)可獲頒這些國家高校的大學本科及以上文憑，該文憑受到世界多數(shù)國家認可，經(jīng)中國教育部認可的馬來西亞大學可在教育部官網(wǎng)查詢。

馬來西亞教育理念

在馬來西亞國家教育體系里，為全民提供健全的教育是中央政府的職責。馬來西亞擁有從學前至高等教育的完整教育體系。大馬政府致力于推廣馬來西亞成為區(qū)域性卓越教育中心。

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