銅仁學院貴州

主管部門貴州省教育廳

院校類型綜合

學歷層次本科/高職(?？?

滿意度3.6

院校介紹      銅仁學院位于“中國西部名城”——貴州省銅仁市，坐落于梵凈山麓、錦江河畔的川硐教育園區(qū)，泱泱校園，宏麗莊重，氣象萬千，是國家“十三五”產教融合發(fā)展工程項目建設高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”獲獎高校、教育部科學工作能力提升計劃建設院校、貴州省“十三五”碩士學位授予立項建設單位、貴州省首批向應用型轉型發(fā)展試點高校和全國及省級文明單位、全國民族團結進步模范單位。在“軟科2019中國最好大學”排行榜中,學校排名520位，名列貴州綜合性本科高校第六、市州本科高校第一。百年薪火相傳，砥礪奮進，學校為國家和社會培養(yǎng)了數(shù)萬人才，涌現(xiàn)出了一大批學術精英、行業(yè)翹楚、黨政干部、教學名師，為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。       學校辦學起源于1920年創(chuàng)辦的明德學校，幾經傳承演進，2006年升格為全日制本科院校。2010年通過學士學位授予單位評估；2013年通過本科教學工作合格評估；2015年整體搬遷至川硐教育園區(qū)，實現(xiàn)了“一校一址”辦學目標，開啟了學校轉型跨越發(fā)展的嶄新篇章。       百年篳路藍縷，弦歌不絕，鑄就了“明德·致用”的校訓，培育了“苦心勵志·追求卓越”的大學精神，凝練了“銅仁需求·國家標準”“依托梵凈·服務發(fā)展”的辦學理念和“依托山區(qū)·服務地方”的辦學特色，確立了“小而精”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路，形成了以區(qū)域一流（培育）學科教育學為引領的多學科協(xié)調發(fā)展的辦學格局。          學校占地910畝，建筑面積31萬平方米，實驗實訓中心5萬平方米，教學科研儀器設備總值近8千萬元。圖書館館藏紙質圖書101.5萬冊，電子圖書283.3萬冊。       學?，F(xiàn)有10個二級學院，2個特色學院——烏江學院（校政協(xié)同辦學示范學院）和寫作研究院（專攻寫作與溝通的特色學院），1個研究生院，1個國學院，1個繼續(xù)教育學院。有33個本科招生專業(yè)，涵蓋教育學、工學、理學、文學、管理學、藝術學、農學等學科門類；現(xiàn)有全日制本科生8045人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生86人。       學校現(xiàn)有教職工997人，其中，專任教師530人，博士161人，碩士413人；正高級職稱149人（二級教授2人，三級教授8人）；“雙師雙能型”教師324人；碩士生導師79人。國務院政府特殊津貼專家2人，國家863計劃首席專家1人；貴州省核心專家1人，省管專家3人，省級政府特殊津貼專家2人，貴州省哲學社會科學學術帶頭人6人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才2人，貴州省“千”層次人才18人，貴州省千人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才1人，貴州省青年哲學社會科學創(chuàng)新人才1人，貴州省社會科學學術先鋒1人；貴州省哲學社會科學創(chuàng)新團隊2個、貴州省社會科學學術先鋒號1個；貴州省科技廳創(chuàng)新人才團隊1個、貴州省高?？萍紕?chuàng)新團隊12個；省級教學團隊1個，省級教學管理團隊1個。       學校堅持人才培養(yǎng)中心地位，著力培養(yǎng)適應區(qū)域經濟社會發(fā)展，人格品質健全、專業(yè)知識堅實、技術技能較強，具有智慧靈性和國際視野及創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。三年來，學校承擔省部級教學改革項目及產教融合項目39項；國家級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃66項、省級130項；有國家卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)1個（農村區(qū)域發(fā)展）、國家級民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)1個（視覺傳達設計）；貴州省區(qū)域一流培育專業(yè)1個（園林）、貴州省卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、貴州省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個、貴州省特色專業(yè)2個、貴州省一流本科專業(yè)建設點5個（學前教育、英語、園林、農村區(qū)域發(fā)展、視覺傳達設計）；建有貴州省實驗教學示范中心1個、省級輔導員工作室（黔黔輔導員工作室）1個。       學校主動適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，不斷加強學科建設和科學研究工作。現(xiàn)有貴州省區(qū)域一流學科1個（教育學）、省級重點建設（含支持）學科7個,“教育發(fā)展與山區(qū)鄉(xiāng)村振興”學科群是區(qū)域內一流建設學科I類學科群；建有博士后科研工作站1個、貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家民委民族理論政策研究基地1個、全國民族團結進步教育基地1個、貴州省重點實驗室1個、貴州省大學科技園1個、省級科普示范基地1個、省級人文社科示范基地1個、貴州省高校特色重點實驗室3個、貴州省高校工程中心3個、貴州省高校產學研基地5個、貴州省高校人文社科基地1個、省級專業(yè)技術基地1個、貴州省民族傳統(tǒng)體育訓練基地1個，市人文社科示范基地1個和梵凈教育研究院、梵凈民族文化研究院、梵凈生態(tài)研究院、銅仁學院中老（老撾）研究中心等校級科研機構12個。三年來，學校獲得科研總經費15990.6萬元；承擔各級各類課題1500多項，其中，國家級課題28項、省部級課題154項；發(fā)表學術論文2328篇，其中，在SCI、CSSCI上發(fā)表論文220篇；獲得授權專利1158項，出版專著142部、教材75部；獲得省部級以上教學、科研成果獎勵22項，其中，貴州省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎14項，貴州省科技進步獎5項。       學校深入推進產教融合、校企合作，組建了產教融合創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，與各區(qū)縣政府、大龍經濟開發(fā)區(qū)、大興高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)及多家行業(yè)企業(yè)建立了緊密的合作關系，開展了有效的項目合作，形成了“引社會服務之水，灌人才培養(yǎng)之田”的人才培養(yǎng)與社會服務融合模式。近三年，橫向項目到賬經費超過6500萬元，人才培養(yǎng)質量和“雙師雙能型”教師隊伍建設水平獲得了顯著提升。       學校堅持國際化辦學戰(zhàn)略，積極開展國際交流合作。至今，為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)高級工程技術人才和管理人才1697人次；與柬埔寨教育部、老撾瑯南塔省教育廳、老撾沙灣那吉省教育廳、沙耶武里省教育廳、萬象省教育廳、烏珊賽省教育廳共建“人才培養(yǎng)基地”；先后與美國、英國、韓國、泰國、柬埔寨、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國（境）外85所高校和教育機構建立友好合作關系，選派學生503人次、教師121人次赴國（境）外交流訪學；重點推進“一帶一路”教育國際合作，圍繞十大重點學科在泰國、老撾、柬埔寨國家建立海外實習實訓基地達10個；建立集學術研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢?yōu)橐惑w的老撾國別研究機構即“老撾研究中心”。       學校一貫重視校風和學風建設，堅持用社會主義核心價值觀涵育人，注重加強學生思想政治教育，形成了“明德印記”思政工作體系，錘煉“厚重·靈性·擔當”的大山品格，人才培養(yǎng)質量不斷躍升。材料與化學研究團隊黨支部和農林工程與規(guī)劃學院第一支部先后入選教育部“全國黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位；先后涌現(xiàn)出第三屆“全國道德模范”和“中國五四青年獎章”張蕾，國家紅十字會“愛心大使”和貴州省“感動校園十大人物”稱號的教師李怡凈，貴州最美警嫂、銅城仁者田仁碧，“全國優(yōu)秀學生干部”王時江，明德學生最高獎獲得者、不顧傷痛勇救傷者的90后女孩何林霞等一批明德楷模，彰顯了學校人才培養(yǎng)質量。      “潮平兩岸闊，風正一帆懸?！闭雇磥?，銅仁學院將以“辦好高水平應用型大學”為主線，以構建“高水平人才培養(yǎng)體系”為行動綱領，堅持立德樹人根本任務，立足黔東，面向全省，輻射武陵，堅定不移推進內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展，為早日把學校全面建設成特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮斗！                      （數(shù)據(jù)截止2020年3月31日）【詳情】