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首頁>職業(yè)教育 >太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院

太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院山西

主管部門山西省教育廳

院校類型工科

學(xué)歷層次本科

滿意度3.8

院校介紹太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院簡介 太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院是以“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)——太原理工大學(xué)為母體舉辦的獨(dú)立學(xué)院, 2001年8月首次招生。2003年教育部第一批公布為獨(dú)立學(xué)院?,F(xiàn)有在校生12000余人。學(xué)院充分發(fā)揮理工大師資優(yōu)勢,聘請812名理工大教師負(fù)責(zé)學(xué)院主要教學(xué)任務(wù),其中教授、副教授318人,博士、碩士研究生學(xué)歷的621人。2014年1月10日,太原理工大學(xué)和孝義市簽署了共同舉辦太原理工大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院框架協(xié)議。孝義校區(qū)規(guī)劃面積1500畝,目前已投資6.1億元。學(xué)院采用“2+2”辦學(xué)模式,即大一、大二在孝義校區(qū),大三、大四在太原理工大學(xué)校區(qū)。在“2+2”的表象下,是理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的有機(jī)結(jié)合。孝義校區(qū)以理論培養(yǎng)為主,實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)為輔;太原校區(qū)以實(shí)踐實(shí)習(xí)為主,理論深化為輔。在“2+2”的整體構(gòu)架下,學(xué)院逐步引進(jìn)雙師型教師和企業(yè)導(dǎo)師,不斷完善師資結(jié)構(gòu)。積極與企業(yè)建立院外實(shí)訓(xùn)基地,探索“訂單”模式和“3+1”模式。此外,圍繞區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,主動(dòng)調(diào)整專業(yè)方向,2017年,新獲批新能源汽車、城市軌道自動(dòng)化與控制等四個(gè)專業(yè)方向,確保人才培養(yǎng)符合市場需求。學(xué)院先后獲得“全國先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”、山西省高校工委“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號,院團(tuán)委被團(tuán)中央確定為直接聯(lián)系的試點(diǎn)單位。【詳情】

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