三亞理工職業(yè)學(xué)院院校簡(jiǎn)介

三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年，是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案同意成立的一所普通高等職業(yè)院校，學(xué)校位于海南省三亞市，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資建設(shè)。學(xué)校占地500畝，在校生5000余人，擁有學(xué)術(shù)交流中心、藝術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)中心、高科技圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池、高爾夫練習(xí)場(chǎng)、風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及籃排網(wǎng)球場(chǎng)等系列現(xiàn)代化教學(xué)、生活設(shè)施，是一所美麗的熱帶園林大學(xué)。

學(xué)校踐行“學(xué)生走進(jìn)校園的目的是為了更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命，施行“以學(xué)生為中心，以進(jìn)取者為標(biāo)榜，以教育情懷為樂(lè)趣”的工作服務(wù)理念，堅(jiān)持“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優(yōu)”的校訓(xùn)及“豪氣、大氣、正氣”的校風(fēng)。經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展，已搭建起汽車系、旅游系、烹飪系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程系、健康管理系、傳媒與表演系、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)系、航空服務(wù)系、公共基礎(chǔ)教學(xué)部以及三亞市職業(yè)技能鑒定站、吉利汽車南方培訓(xùn)中心（籌）的“九系一部一站一中心”產(chǎn)教學(xué)研平臺(tái)，形成了以高職教育人才培養(yǎng)為主體，以發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)、應(yīng)用型技術(shù)服務(wù)為兩翼的“一體兩翼”辦學(xué)模式。擁有一支教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有23個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，67個(gè)校外深度合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)。學(xué)校擁有世界500強(qiáng)吉利控股集團(tuán)的產(chǎn)業(yè)背景，是全國(guó)唯一一所校內(nèi)擁有沃爾沃高端汽車4S店的高等職業(yè)院校，同時(shí)也是海南省擁有教學(xué)實(shí)訓(xùn)整車最多的院校。

學(xué)校堅(jiān)持“人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持“依法辦學(xué)、民主管理、以人為本、和諧發(fā)展”的治校方略。2013年12月，學(xué)校一次性通過(guò)辦學(xué)水平評(píng)估。2017年成為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位；同年，學(xué)校與吉利控股集團(tuán)簽訂“成蝶計(jì)劃”人才培養(yǎng)協(xié)議，校企聯(lián)合深度開(kāi)展汽車類技能人才的培養(yǎng)；12月，學(xué)校憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念、靈活的辦學(xué)機(jī)制、敏銳的職教人才培養(yǎng)洞察力、創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式榮獲“2017中國(guó)職業(yè)技能博覽會(huì)創(chuàng)新獎(jiǎng)”。2018年，學(xué)校成功入圍全國(guó)就業(yè)典型高校及品牌實(shí)力職業(yè)院校。2019年6月，學(xué)校汽車檢測(cè)與維修、智能新能源汽車專業(yè)入選教育部職業(yè)技術(shù)教育中心首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，并授予我校海南省1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作唯一省級(jí)辦公室；12月，學(xué)校入圍“全國(guó)創(chuàng)就業(yè)典范高?！焙汀叭珖?guó)品牌實(shí)力職業(yè)院?！薄＾k學(xué)10年，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了近14000名技術(shù)技能型人才。近三年初次就業(yè)率平均超過(guò)95%，在全省高校中處于領(lǐng)先地位，有近千人考入本科院校繼續(xù)深造。

新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校將借助國(guó)家多年高職教育的優(yōu)勢(shì)積淀和三亞市獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，搭乘海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)（港）的快車，用國(guó)際化視野打造現(xiàn)代職業(yè)教育，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，以堅(jiān)定的辦學(xué)信念、堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)步伐、進(jìn)取的辦學(xué)姿態(tài)、科學(xué)的辦學(xué)舉措，在辦學(xué)實(shí)踐中不斷探索、發(fā)展、前進(jìn)。

三亞理工職業(yè)學(xué)院位于三亞市迎賓大道學(xué)院路，毗鄰古人類文化遺址——國(guó)家文物保護(hù)單位落筆洞及熱帶風(fēng)情萬(wàn)科森林公園，與創(chuàng)造了中國(guó)民辦高等教育奇跡的三亞學(xué)院為鄰。校園依山近海，空氣清新，自然環(huán)境優(yōu)美，人文氛圍濃厚。

三亞理工職業(yè)學(xué)院是由海南省教育廳批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的普通高等學(xué)校（3年制?？疲?，三亞理工職業(yè)學(xué)院與三亞學(xué)院同為兄弟院校，兩院為同一校長(zhǎng)、同一黨委書(shū)記陸丹，遵循同一先進(jìn)育人理念，共享兩院各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，攜手共進(jìn)，互通有無(wú)。在校學(xué)生既可接受三亞理工“雙師型教師”一線專業(yè)技能知識(shí)“手把手教學(xué)”，又可汲取三亞學(xué)院高水準(zhǔn)教師理論教學(xué)精髓。學(xué)院根據(jù)李書(shū)福先生提出的“學(xué)生走進(jìn)校園的目的是為了更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)理念，借助國(guó)家多年高職教育的優(yōu)勢(shì)積淀和三亞市獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，用國(guó)際化視野打造現(xiàn)代高職教育，探索并踐行高效運(yùn)行機(jī)制，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷探索、發(fā)展、前進(jìn)。兩院總占地面積3500畝，建筑總面積近60萬(wàn)平方米，共有在校學(xué)生近25000名，擁有學(xué)術(shù)交流中心、藝術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)中心、高科技圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池、高爾夫練習(xí)場(chǎng)，現(xiàn)代體育場(chǎng)、風(fēng)雨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及籃排網(wǎng)球場(chǎng)等系列現(xiàn)代化教學(xué)、生活設(shè)施。校園網(wǎng)以千兆為主干，網(wǎng)絡(luò)100%覆蓋教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)，學(xué)院教學(xué)區(qū)及圖書(shū)館均實(shí)現(xiàn)了Wi-Fi全覆蓋，學(xué)院具有設(shè)施齊全、功能完善的教學(xué)、生活設(shè)施與體育場(chǎng)館以及校內(nèi)交通車，有郵局、銀行、超市、通訊等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，生活便利。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)7個(gè)教學(xué)系（部），32個(gè)招生專業(yè)，涵蓋五大類技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授與有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師為核心的結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有21個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，73個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，還有3個(gè)國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)。

學(xué)院堅(jiān)持“人才培養(yǎng)是學(xué)院的根本任務(wù)，質(zhì)量是學(xué)院的生命線，教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持“學(xué)生走進(jìn)校園的目的是為了更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“自立圖強(qiáng)、上進(jìn)圖優(yōu)、技術(shù)立足、人格立身”的校訓(xùn)精神；堅(jiān)持“依法辦學(xué)、民主管理、以人為本、和諧發(fā)展”的治校方略。

學(xué)院主要面向32個(gè)專業(yè)培養(yǎng)具有一定專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力的技術(shù)技能人才，招生對(duì)象為高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及同等學(xué)力的學(xué)生，學(xué)制三年；同時(shí)，面向初中畢業(yè)生招生，實(shí)行五年一貫制培養(yǎng)。學(xué)院高度重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力與職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全方位打造適應(yīng)社會(huì)需求，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的技術(shù)技能人才。

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