貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校簡介

院校簡介學(xué)校信息更新時間：2020-07-24 11:57

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校簡介

院校簡介

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省貴陽市，隸屬于貴州省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年，2002年升格為全日制高等職業(yè)學(xué)院，校名為貴州科技工程職業(yè)學(xué)院，2007年在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”等級。2009年2月經(jīng)省政府批準(zhǔn)更名為貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2009年12月經(jīng)貴州省教育廳評審獲省級示范建設(shè)高職學(xué)院。

學(xué)院目前設(shè)有化學(xué)工程、機電工程、管理、計算機與信息工程、建筑工程5個教學(xué)系，一個成教教學(xué)部。已涵蓋化工、生物制藥、機電、電氣、計算機、建筑、電子商務(wù)等17個大類，32個高職專業(yè)。目前在校生人數(shù)5000余人。學(xué)院擁有一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)相對合理、整體素質(zhì)較高的教師隊伍。現(xiàn)有教師275人，具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的60人（其中教授5人）、具有博士、碩士研究生學(xué)歷的42人、雙師素質(zhì)教師148人、有省管專家榮譽稱號1人、享受省政府津貼專家1人， 1人被評為省級優(yōu)秀教師、獲全國化工名校長稱號1人、獲全國化工名師稱號3人。近年來，本院教師主持、參與國家自然科學(xué)基金項目、全國職教項目、省科學(xué)技術(shù)基金項目16項，院企合作科研項目30余項。先后榮獲貴州省科學(xué)技術(shù)進步三等獎、貴州省教育成果三等獎及省職教科研課題一等獎、三等獎等獎項。

學(xué)院在2007年人才培養(yǎng)水平評估結(jié)束以來，在原有辦學(xué)模式和學(xué)分制教學(xué)管理取得一定成果的基礎(chǔ)上，在堅持自身原有的化工、機電行業(yè)優(yōu)勢的骨干專業(yè)為主體的基礎(chǔ)上，從6個教改專業(yè)入手，以專業(yè)建設(shè)為龍頭、課程建設(shè)為核心，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實施以工作崗位為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)情景為主線的行動導(dǎo)向教學(xué)改革。近三年來，學(xué)院形成了“校企互通、專兼結(jié)合、動態(tài)組合”的專業(yè)建設(shè)特色及體制，以內(nèi)涵促外延，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“工作過程系統(tǒng)化”的職教課程體系。以教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控為抓手，成功實現(xiàn)了學(xué)分制條件下工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式的教學(xué)組織與管理，學(xué)院教學(xué)管理水平不斷提高，人才培養(yǎng)工作特色鮮明。體現(xiàn)為：“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式有創(chuàng)新；學(xué)分制管理模式與“工學(xué)結(jié)合” 培養(yǎng)模式相得益彰；校企深度融合，招生就業(yè)兩頭旺。經(jīng)過工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革的實施與實踐，鍛煉了一支高職特色鮮明，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍，提高了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果；畢業(yè)生基礎(chǔ)夠、技能強、素質(zhì)高，深受社會歡迎，學(xué)院就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，獲得了良好的社會聲譽。

學(xué)院目前設(shè)有貴州省勞動保障廳批準(zhǔn)的國家第44職業(yè)技能鑒定所、教育部批準(zhǔn)的國家級生物制藥專業(yè)示范實訓(xùn)基地。學(xué)院多渠道、多層次辦學(xué)，開設(shè)有特種工考證培訓(xùn)、危險化學(xué)品從業(yè)人員培訓(xùn)以及函授?？坪秃诒究疲ㄅc北京化工大學(xué)聯(lián)辦）的成人高等教育。

學(xué)院先后榮獲“貴州省精神文明建設(shè)先進單位” “貴陽市精神文明單位”、“貴州省高校學(xué)生就業(yè)先進單位”、“貴陽市園林綠化單位”等榮譽稱號。

上一篇：飛行員執(zhí)照有幾種？下一篇：2024年空乘專業(yè)?？频拇髮W(xué)哪些？