畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校院校簡介

石承鈞：黨委書記，主持學(xué)校黨委全面工作，分管學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作。聯(lián)系小學(xué)教育系。

盧鳳鵬：黨委副書記、校長，協(xié)助書記抓好黨建工作，主持學(xué)校行政全面工作，履行學(xué)校法人工作職責(zé)。聯(lián)系基礎(chǔ)教育部。

楊帆：黨委副書記，協(xié)助書記、校長工作，負(fù)責(zé)學(xué)校黨的建設(shè)、意識形態(tài)工作、宗教工作、對外交流合作及校友聯(lián)系工作；分管黨委辦公室（行政辦公室）、組織部（人事處）、宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）、機(jī)關(guān)黨委、工會。聯(lián)系早期教育系。

趙昌倫：黨委委員、副校長，協(xié)助校長工作，負(fù)責(zé)教育科研工作；分管科研中心、陳鶴琴思想研究推廣中心、《畢節(jié)幼教論壇》。聯(lián)系英語系。

陳忠勇：黨委委員、副校長，協(xié)助校長工作，負(fù)責(zé)教育教學(xué)、信息化工作；分管教務(wù)處、招生就業(yè)指導(dǎo)處、圖書館、信息和網(wǎng)絡(luò)中心、成人教育部。聯(lián)系學(xué)前教育系。

何勇：黨委委員、副校長，協(xié)助校長工作，負(fù)責(zé)學(xué)生工作、學(xué)校后勤管理工作；分管學(xué)生工作處、總務(wù)處、團(tuán)委。聯(lián)系藝術(shù)系。

沈融：黨委委員、紀(jì)委書記，協(xié)助書記工作，負(fù)責(zé)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作。主持學(xué)校紀(jì)委工作，分管紀(jì)檢監(jiān)察室。

學(xué)校全稱：畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校

學(xué)校代碼：4152014538

辦學(xué)類型：全日制普通高等教育

辦學(xué)性質(zhì)：公辦

辦學(xué)層次：?？?/p>

學(xué)校地址：貴州省畢節(jié)市金海湖新區(qū)職教城

學(xué)校簡介：畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所全日制普通高等學(xué)校，是畢節(jié)市唯一一所師范類高等?？茖W(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到創(chuàng)建于1916年的織金師范講習(xí)所。2015年3月18日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)學(xué)校升格為畢節(jié)幼兒師范高等專科學(xué)校。

    學(xué)校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。建有圖書館、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化的體育場、蒙臺梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、科學(xué)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、音樂排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術(shù)教育研究中心等完善的實(shí)訓(xùn)室,校外實(shí)習(xí)基地120個(gè)。

    學(xué)?，F(xiàn)有在校生6000余人，教職工200余人，其中教授3人，副高以上職稱52人；碩士學(xué)位56人；全國先進(jìn)工作者、省級優(yōu)秀教師3人；省、市級骨干教師、市管專家等38人；國家級普通話水平測試員3人，省級普通話水平測試員6人。學(xué)校還聘請華南師范大學(xué)教授袁愛玲，著名傳記作家、教育史研究者柯小衛(wèi)，貴州民族大學(xué)教授、歌唱家穆維平等高校知名專家、學(xué)者為客座教授。近年來，教師出版學(xué)術(shù)專著10余部，承擔(dān)省部級科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，獲省級教學(xué)、科研獎項(xiàng)10余項(xiàng)。

    學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持地方性、師范性、教學(xué)型的辦學(xué)定位，確立質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、從嚴(yán)治校的發(fā)展戰(zhàn)略，凝練出符合高校管理的“12345”辦學(xué)思想，構(gòu)建符合教育規(guī)律的“123451”人才培養(yǎng)體系，為地方培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、藝術(shù)見長、一專多能合格的學(xué)前教育教師。學(xué)校經(jīng)過長期對幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)教育等五大領(lǐng)域的探索和積淀，秉承“立德 、博愛、求真、尚美”的校訓(xùn)，以“十個(gè)一”作為學(xué)生的基本素養(yǎng)要求，形成了人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)“四元融合”的人才培養(yǎng)模式的辦學(xué)特色。

    進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校著眼于高等教育發(fā)展的新形勢和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新需求，貫徹落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享新發(fā)展理念，以人才培養(yǎng)為中心，加快治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，凝心聚力，為把學(xué)校建成特色鮮明的高水平幼兒師范高等?？茖W(xué)校而努力奮斗！