白城師范學(xué)院院校簡(jiǎn)介

白城師范學(xué)院坐落于吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古三省區(qū)交匯地帶素有“鶴鄉(xiāng)”之稱的白城市，是吉林西部唯一一所省屬本科院校。其前身是始建于1958年的白城師范高等?？茖W(xué)校。為了合理配置教育資源，強(qiáng)化高等學(xué)校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的功能，2000年8月，原隸屬于國(guó)家林業(yè)總局的白城林業(yè)學(xué)校并入白城師范高等?？茖W(xué)校。2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為白城師范學(xué)院。

升本十年尤其是近五年來，學(xué)校始終不渝秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的工作作風(fēng)，確立頂層的引領(lǐng)地位，堅(jiān)持教學(xué)的中心地位，樹立科研的支撐地位，注重人才的關(guān)鍵地位，突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化管理的服務(wù)地位，科學(xué)謀劃、真抓實(shí)干，搶抓機(jī)遇、迎難而上，取得了令人矚目的發(fā)展成就。本科教學(xué)體系逐步完備，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件明顯改善，現(xiàn)代化大學(xué)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)規(guī)模實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，財(cái)務(wù)運(yùn)行實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，辦學(xué)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，社會(huì)影響力和辦學(xué)聲譽(yù)顯著提升，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2007年學(xué)校開始與東北師范大學(xué)等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生；2008年以優(yōu)良的成績(jī)通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估；2009年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效；2010年全日制在校生首次突破萬人，2012年基本實(shí)現(xiàn)了“十二五”規(guī)劃的1.2萬人的目標(biāo)；2011年，學(xué)校成為吉林省第一個(gè)獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”的高校，也是全國(guó)高校中為數(shù)不多的獲此殊榮的單位；2012年又榮獲省級(jí)精神文明建設(shè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)——“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)；成為吉林省“依法治校示范?！?。2012年10月，學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)，圓滿完成“東遷西建”任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了幾代師院人的夢(mèng)想，全面開啟了學(xué)校發(fā)展史上新的里程碑。全校上下呈現(xiàn)出政通人和、愛校如家、人心思上、朝氣蓬勃的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

目前，學(xué)校校園占地面積81.29萬平方米，校舍建筑面積35.5萬平方米。資產(chǎn)總值6.7億元。設(shè)有22個(gè)學(xué)院（教學(xué)部），46個(gè)本科專業(yè)，其中師范專業(yè)18個(gè)，非師范專業(yè)28個(gè)，涵蓋了法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。全日制在校生近12000人，生源來自全國(guó)29個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)），與馬來西亞、日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家的大學(xué)開展了合作辦學(xué)，開辦了少數(shù)民族預(yù)科班?，F(xiàn)有專任教師638人，其中，有正副高級(jí)職稱教師235人，具有博士、碩士學(xué)位的教師392人，5支省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建有國(guó)家特色專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，省特色專業(yè)點(diǎn)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，省級(jí)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)中心1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省級(jí)特色文化研究基地2個(gè)。2007年以來，教師共承擔(dān)國(guó)家級(jí)教科研課題6項(xiàng)，?。ú浚┘?jí)教科研課題200余項(xiàng)。學(xué)生的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力不斷提高，在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲殊榮。

建校50多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科技研發(fā)和社會(huì)服務(wù)功能，培養(yǎng)出了CCTV2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)報(bào)道的首位教師——楊富生式的基礎(chǔ)教育合格師資和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才6萬余名，被譽(yù)為吉林西部基礎(chǔ)教育“教師的搖籃”、 黨政干部的“黃埔軍?！?、科學(xué)研究的重要支撐力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“人才培育基地”。

目前，為了貫徹黨的十八大精神，提升師生員工的幸福指數(shù)，學(xué)校黨委適時(shí)提出了實(shí)施“三個(gè)五工程”、建設(shè)幸福美麗新校區(qū)的工作任務(wù)?！叭齻€(gè)五”工程的基本內(nèi)容為：五園、五化、五個(gè)中心?！拔鍒@”，即要建設(shè)“花園校園、健身校園、數(shù)字校園、平安校園、和諧校園”；“五化”，即要實(shí)施“綠化、硬化、亮化、凈化、文化”工程；“五個(gè)中心”，即要建設(shè)“教學(xué)中心、辦公中心、生活中心、體育中心、文化中心”。通過實(shí)施“三個(gè)五工程”，為全校師生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作、生活與發(fā)展環(huán)境，全力打造一個(gè)和諧、美麗、幸福的生活家園。

 在未來的幾年里，白城師范學(xué)院將一如既往地秉承“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終遵循“實(shí)干興業(yè)、實(shí)干興校、實(shí)干興教”的工作理念，大力弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的工作作風(fēng)，全面貫徹黨的十八大精神，“真抓實(shí)干重內(nèi)涵、改革創(chuàng)新添活力、重點(diǎn)突破上層次、科學(xué)發(fā)展增實(shí)力”，以“上層次、上水平、求突破”為總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“立足西部、凝練特色；強(qiáng)化內(nèi)涵、提高質(zhì)量；穩(wěn)定規(guī)模、提升層次；深化改革、科學(xué)發(fā)展”為工作方針，重點(diǎn)實(shí)施“人才強(qiáng)?！焙汀翱蒲信d?！睉?zhàn)略，以教學(xué)為中心，以提高育人質(zhì)量和辦學(xué)水平為重點(diǎn)，以建設(shè)幸福美麗新校區(qū)為己任，以建設(shè)吉林西部一流人才培育基地和實(shí)現(xiàn)“申碩”為目標(biāo)，努力把學(xué)校建設(shè)成“國(guó)際有合作、國(guó)內(nèi)有影響、省內(nèi)創(chuàng)一流、辦學(xué)有特色”的綜合性大學(xué)，為早日步入省屬重點(diǎn)高校行列而努力奮斗！