長春建筑學院院校簡介

院長簡介

Introduction

劉和忠：男 漢族1954年生，中共黨員，法學博士、二級教授、博士生導師，國務院特殊津貼專家，吉林省第二批拔尖創(chuàng)新人才。曾任東北師范大學黨委副書記兼副校長，海南師范大學校長，北華大學校長；海南省社科聯(lián)副主席，吉林省社科聯(lián)副主席；吉林省第九屆政協(xié)委員，第十一屆、第十二屆人大代表；海南省第三屆、第四屆政協(xié)委員?，F(xiàn)任長春建筑學院院長。

吉林省重點一級學科――馬克思主義理論學科帶頭人。在職期間發(fā)表論文50多篇,出版專著或主編和參編著作、教材近10部。主編的《大學生思想政治教育的戰(zhàn)略思考》一書獲中宣部“五個一”工程獎。獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎2項；省級優(yōu)秀教學成果一等獎4項、二等獎3項；省級優(yōu)秀社會科學成果一等獎3項、二等獎2項、三等獎2項。主持完成國家社科基金、軟科學等課題3項；主持完成教育部人文社科課題3項；主持完成省級課題5項。

長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認為實施普通高等本科教育的獨立學院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高?！?；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。2019年9月被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。

    學?，F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20萬㎡，建筑面積18萬㎡。學校現(xiàn)有全日制在校本科生14035人，圖書館藏書121萬冊，教學科研儀器設備總值9062萬元。

    學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、思政教研部、基礎教學部、體育教研部等14個教學單位。開設了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，形成了土木建筑類、電氣信息類、工程管理類、藝術設計類、健康類、人工智能類六個主體專業(yè)集群。其中設計學為吉林省優(yōu)勢特色學科B類；環(huán)境設計、工程造價2個專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類；環(huán)境設計、工程造價、土木工程3個專業(yè)是吉林省一流專業(yè)。省級金課3門、省級學科育人示范課2門、省級精品課4門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設課程各1門、省級優(yōu)秀課23門。3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)。

    學?，F(xiàn)有專任教師738人，其中具有高級專業(yè)技術職務的教師314人，具有碩士研究生以上學歷的548人。擁有全國優(yōu)秀教師1人；省突出貢獻專家1人；省拔尖創(chuàng)新人才2人；長白山技能名師2人；吉林省教學名師2人；吉林省優(yōu)秀教師2人；吉林省“師德標兵”1人；長春市“師德標兵”3人；吉林省教育科學專家?guī)鞂＜?0余人；省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。建成省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎75項。學術梯隊結構合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。

    學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢?，F(xiàn)有1個國家級公共技術服務平臺群、9個省級重點科研平臺、7個校級重點科研平臺。學校承擔省級以上項目334余項，發(fā)表學術論文2300余篇，獲得專利89項，獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎近90項，出版學術專著多部，“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術基金2018年度藝術人才培養(yǎng)資助項目，該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。

    學校作為吉林省首批地方本科高校轉型試點單位，始終堅持以培養(yǎng)應用型人才為目標，積極探索特色人才培養(yǎng)模式，我們按照未來世界的需求，采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教與學，培養(yǎng)集聚人才。形成了土建與管理類交叉、文化創(chuàng)意專業(yè)交叉人才培養(yǎng)模式；植入國家級文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)辦學，打造了多元結構的職場實態(tài)模式；實施了學生多專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設計，打破了建筑類人才單專業(yè)培養(yǎng)的桎梏；推進了以賽促學，以賽促訓，以賽促教，以賽代考，以作品代作業(yè)的大賽實戰(zhàn)模式；探索了以校企合作、產(chǎn)教融合為基本途徑的應用型人才培養(yǎng)雙元驅動模式。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、3個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級實驗教學示范中心、省內(nèi)先進的現(xiàn)代教育信息中心。是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。

    學生在各級各類學科專業(yè)大賽中屢獲佳績。學生獲省級及以上獎項2017年670人次、2018年1085人次、2019年783人次。其中，獲國家級特等獎及一、二等獎2017年17人次、2018年64人次、2019年59人次；獲省級一等獎2017年97人次、2018年61人次、2019年112人次。

    學校畢業(yè)生就業(yè)質量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的3萬多名畢業(yè)生在專業(yè)素質、適應能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。

    學校扎實推進大學文化建設，努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣；不斷強化師德建設，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；大力加強學生人文素質和科學精神教育培養(yǎng)，著力提升學生人格、氣質、修養(yǎng)等內(nèi)在品質；積極開展具有特色品牌的校園文化活動，把思想道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中。

    學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構建立了友好合作關系。學校于2015年、2017年、2019年成功舉辦三屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。

    學校面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學宗旨，堅持學科建設為引領，以轉型發(fā)展為重點，以質量求生存，以特色求發(fā)展，以創(chuàng)新求提升，實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略，正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。

通信地址：吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺高校園區(qū)（長清公路14公里處）

郵編：130607

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