三明職業(yè)中專學(xué)校

福建省三明職業(yè)中專學(xué)校暨三明旅游職業(yè)學(xué)校是三明市教育局直屬的經(jīng)國(guó)家教育部認(rèn)定的省部級(jí)重點(diǎn)校。1978年，三明市第七中學(xué)即三明職業(yè)中專學(xué)校的前身在富興堡成立，是一所初中、高中一貫制普通中學(xué)。1980年，根據(jù)中央關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的精神，三明市第七中學(xué)改制為職業(yè)高中，開(kāi)辦幼師、土建、水電等專業(yè)。1987年，學(xué)校更名為三明職業(yè)學(xué)校，正式升格為職業(yè)中專，并成為三明市最早開(kāi)辦音樂(lè)、美術(shù)、體育等培養(yǎng)小學(xué)技能師資的職業(yè)中專學(xué)校。1991年，經(jīng)省、市教委專家組評(píng)估，學(xué)校成為國(guó)家教育行政部門認(rèn)定的、省人民政府批準(zhǔn)的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。1993年，在校職業(yè)中專生首次突破千人，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步拓展。1995年又以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)省、市教委省級(jí)重點(diǎn)校的復(fù)評(píng)。根據(jù)省教育行政部門的統(tǒng)一部署，1996年，學(xué)校更名為“福建省三明職業(yè)中專學(xué)校”。同時(shí)，在三明市委市政府的高度重視和關(guān)心扶持下，學(xué)校實(shí)行普教初中部與職教中專部分離，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育獨(dú)立辦學(xué)體制。2001年學(xué)校加掛“三明旅游職業(yè)學(xué)?！毙Ｅ?，進(jìn)一步拓展了辦學(xué)路子和辦學(xué)空間。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施新的管理制度，并以多種形式集思廣益，研究學(xué)校的各項(xiàng)工作，突出加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，一手抓規(guī)模擴(kuò)大，一手抓質(zhì)量提高，采取強(qiáng)有力的措施，推動(dòng)了我校實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校的質(zhì)量和效益達(dá)到了新的水平。學(xué)校占地面積49畝，建筑面積1.9萬(wàn)平方米，在校教職工120人，學(xué)生穩(wěn)定在3500人左右。學(xué)?，F(xiàn)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、文化產(chǎn)業(yè)類、休閑保健類及學(xué)前教育專業(yè)等近二十個(gè)專業(yè)。旅游管理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；學(xué)前教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流服務(wù)與管理為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與管理為市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地；計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為市級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃，注重“雙師型”教師培養(yǎng)，積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有四位教師為市級(jí)學(xué)科帶頭人；四十八人次參加了國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)；另有四十八位教師參加第二專業(yè)技能培訓(xùn)，成為一專多能的教師。學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型人才為目標(biāo)，采用“學(xué)生即是員工”訂單式培養(yǎng)模式，與二十九個(gè)企業(yè)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，建立了十幾個(gè)緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校企“無(wú)縫”對(duì)接，學(xué)校共享了企業(yè)的設(shè)備、人才、管理和文化資源，為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和高水平的實(shí)習(xí)指導(dǎo)“師傅”，提高了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。同時(shí)學(xué)校面向社會(huì)開(kāi)辦短期培訓(xùn)班，招收農(nóng)民工、企業(yè)工人等半工半讀、彈性學(xué)分制學(xué)生。建立了職業(yè)技能鑒定站，組織學(xué)生參加餐廳服務(wù)員、保育員等十個(gè)工種的等級(jí)鑒定，取證率達(dá)95%以上；年年舉辦“技能節(jié)”和各種技能大賽，為學(xué)生提供展示技能的平臺(tái)。建立全方位的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，取得雙證書的畢業(yè)生受到社會(huì)各界廣泛歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%以上，為三明市經(jīng)濟(jì)發(fā)展及海西建設(shè)輸送了大批合格的實(shí)用型技術(shù)人才。近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲省“綠色學(xué)?！?、“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?、市教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”、“平安先行學(xué)?！?、“創(chuàng)建‘平安校園’先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任先進(jìn)單位”、“語(yǔ)言文字示范?！?、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、區(qū)“文明學(xué)?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡９ぷ飨冗M(jìn)集體”和市“健康教育、健康促進(jìn)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。