江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校的前身為洪澤縣職業(yè)中學(xué)，始建于1983年，1985年正式命名為“洪澤縣職業(yè)中學(xué)”。經(jīng)過三十多年的不懈奮斗，學(xué)校已發(fā)展成為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、國家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省和諧校園，十一五重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校。2015年4月洪澤縣委、縣政府決定整合全縣職教資源，將洪澤縣技工學(xué)校、洪澤縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校、淮安市洪澤衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校、洪澤開放大學(xué)四所學(xué)校與洪澤中專合并成立新的江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校。2016年學(xué)校順利創(chuàng)成“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！?。學(xué)校集職業(yè)高中、普通中專、開放教育本專科、網(wǎng)絡(luò)教育本?？啤⑿l(wèi)生類成人教育本?？萍稗r(nóng)、工、社區(qū)教育等各類非學(xué)歷培訓(xùn)于一體，融中等職業(yè)教育、成人教育、高等教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育于一爐，形成多性質(zhì)、多層次的辦學(xué)體制。

校園占地面積180畝，建筑面積7萬多平方米。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工200人，專任教師149人，正高級(jí)職稱1人，中高級(jí)職稱117人，江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人，江蘇省職業(yè)教育教科研中心組成員1人，淮安市學(xué)科帶頭人2名，淮安市教科研中心組成員15人，國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員4人，“雙師型”教師48人，30名區(qū)“五類骨干教師”。

近年來，政府加大經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校設(shè)施條件得到改善，基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)。主干萬兆校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心正在建設(shè)，校園網(wǎng)絡(luò)廣播電視系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)已經(jīng)建成。學(xué)校有教學(xué)電腦780臺(tái)，其中教師電腦200臺(tái)，學(xué)生電腦臺(tái)580，圖書館紙質(zhì)藏書8.2萬冊(cè)，電子圖書35萬冊(cè)，投資1300萬元的智慧校園正在建設(shè)之中。

校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)完備。微機(jī)室、多媒體電化教室、電子電工室、機(jī)械傳動(dòng)模擬室、化工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電實(shí)訓(xùn)車間、汽修實(shí)訓(xùn)車間、三D打印實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)車間等40多個(gè)技能實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)技能的提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展事業(yè)服務(wù)，專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)，目前中專部開設(shè)了電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)速錄、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理等13個(gè)專業(yè),將創(chuàng)立現(xiàn)代鹽化工生產(chǎn)技術(shù)、鹽化工機(jī)電技術(shù)、現(xiàn)代旅游服務(wù)等三大專業(yè)群。開放教育部開設(shè)專業(yè)：大專 法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向）、行政管理、建筑施工與管理等四個(gè)專業(yè)，本科 學(xué)前教育、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、土木工程（建筑管理方向）、行政管理等五個(gè)專業(yè)。還承接技工、農(nóng)民、社區(qū)教育等各種技術(shù)技能培訓(xùn)。

學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展服務(wù)，著力推進(jìn)品牌建設(shè)，“化學(xué)工藝”、“機(jī)電應(yīng)用”成為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；“化學(xué)工藝”、“電子信息技術(shù)”成為省級(jí)品牌特色專業(yè)；“化學(xué)工藝”、“機(jī)電應(yīng)用技術(shù)”、“電子與信息技術(shù)”成為省級(jí)示范專業(yè)；“電子應(yīng)用技術(shù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”成為省級(jí)課改試驗(yàn)點(diǎn)。

學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替，深化校企合作，建立“校中廠”。先后與30個(gè)校外企業(yè)合作，建成校外實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，與中德諾浩教育投資有限公司境外合作；在汽修教學(xué)上與德國F+U薩克森職教集團(tuán)合作；為華晨機(jī)械公司、南京鐘山賓館、方園化工定向培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)員工。

積極開展校校合作，與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（計(jì)算機(jī)通訊學(xué)院）開展計(jì)算機(jī)與電子專業(yè)的合作；與江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展電子商務(wù)專業(yè)3+3模式合作辦學(xué)；與鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行汽修專業(yè)3+3模式合作，加快了現(xiàn)代職教體系建設(shè)步伐。

目前學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”為宗旨，按照“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、立德樹人為先、特色打造強(qiáng)校，做優(yōu)、做活、做大洪澤職教”的思路，牢固樹立“幸福洪澤建設(shè)，工匠精神立?！钡霓k學(xué)理念，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生成為“技在手 能在身思在腦 社會(huì)不可或缺的螺絲釘”，為洪澤發(fā)展培養(yǎng)肯吃苦、守紀(jì)律、精技能、會(huì)創(chuàng)新的技術(shù)技能型人才，譜寫江蘇省洪澤中等專業(yè)學(xué)校的華美樂章。