學(xué)校以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，一切為了學(xué)生的順利擇業(yè)”為宗旨，已形成“專業(yè)為重、技能見長(zhǎng)、文化引領(lǐng)、多元辦學(xué)、產(chǎn)工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)特色。

學(xué)校以“養(yǎng)習(xí)慣 重基礎(chǔ)”、“樹形象 重專業(yè)”、“做真人 重適應(yīng)”為德育階段性目標(biāo)，以專題德育為突破口，積極探索和形成適合中職學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)、規(guī)范的德育管理機(jī)制，努力營(yíng)造和諧、人文的中職校園。

學(xué)校堅(jiān)持“優(yōu)化管理求質(zhì)量、做強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)品牌、服務(wù)社會(huì)增效益”的辦學(xué)原則，積極創(chuàng)建“大氣、和諧、奮進(jìn)”的校園氛圍，打造“生態(tài)公園、溫馨家園、創(chuàng)業(yè)圣園、成長(zhǎng)樂園”的校園文化，潛心建設(shè)以“理想、創(chuàng)業(yè)”、“和諧校園、人文中職”為核心的校園文化精神。

沐浴著改革開放的春風(fēng)，學(xué)校走出了一條從以農(nóng)口專業(yè)為主到以先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)辦學(xué)之路，已形成了以機(jī)電、工藝美術(shù)為骨干專業(yè)，旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、汽車駕駛與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)為補(bǔ)充的專業(yè)體系。2005年學(xué)?！半娮与娖鲬?yīng)用與維修專業(yè)”被評(píng)為“浙江省示范專業(yè)”， 2008年工藝美術(shù)專業(yè)被評(píng)為“浙江省示范專業(yè)”，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為“省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地”。實(shí)現(xiàn)從“養(yǎng)甲魚”到“開數(shù)車”的重大轉(zhuǎn)變。

學(xué)校秉著根據(jù)社會(huì)需求開設(shè)專業(yè)，按照時(shí)代要求培養(yǎng)學(xué)生的原則，堅(jiān)持“職業(yè)道德良好，職業(yè)技能初顯，職業(yè)潛力可控，創(chuàng)業(yè)精神尚可”的方向，堅(jiān)持“重應(yīng)用、強(qiáng)實(shí)踐”的原則，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生擇業(yè)完成“推薦——順利——搶手”的質(zhì)變，學(xué)生一次推薦就業(yè)率達(dá)98%以上。

學(xué)校內(nèi)設(shè)臨安市職工技能培訓(xùn)服務(wù)中心，承擔(dān)著臨安市“陽光工程”、失地農(nóng)民、企業(yè)員工、外來務(wù)工人員等多項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校大膽進(jìn)行培訓(xùn)管理體制改革與創(chuàng)新，積極探索“培訓(xùn)內(nèi)容豐富、培訓(xùn)形式多樣、培訓(xùn)人員擴(kuò)大、培訓(xùn)效益良好”的路子，努力實(shí)現(xiàn)“有規(guī)模、有質(zhì)量、有效益、有品牌”的社會(huì)培訓(xùn)目標(biāo)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的社會(huì)培訓(xùn)功能。

學(xué)校創(chuàng)辦20多年來成效顯著，累計(jì)為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生10000多人，畢業(yè)生已成為臨安經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的一支生力軍。站在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校行列，學(xué)校將努力實(shí)現(xiàn)“專業(yè)建設(shè)一流、雙師教師優(yōu)良、校園文化繁榮、學(xué)生擇業(yè)搶手、社會(huì)培訓(xùn)看好”的辦學(xué)目標(biāo)，把學(xué)校建設(shè)成為“技能人才培養(yǎng)中心”、“社會(huì)職工技能培訓(xùn)中心”和“生產(chǎn)技術(shù)技能推廣中心”，積極躋身于“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的1000所中等職業(yè)學(xué)?！钡男辛?。