重慶經(jīng)濟建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校護理學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹

護理學(xué)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。面向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級護理人才，可以考取的職業(yè)證書有、護士等級證、英語等級證、公共營養(yǎng)師、中職文憑或大專文憑。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護理倫理學(xué)、護理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護理學(xué)、護 理管理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、五官科護理學(xué)、精神病護理學(xué)、傳染病護理學(xué)、皮膚病護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、急救護理等20余 門課程。就業(yè)前景

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。

就業(yè)方向

兒童護理,母嬰護理,急救護理,口腔護理,康復(fù)護理,精神護理,老年護理,涉外護理，主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

就業(yè)崗位

護士,護理員(含保育、育嬰、養(yǎng)老、孤殘兒童護理),心理咨詢師,醫(yī)療救護員 。

重慶經(jīng)濟建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

成立于1991年，是一所全日制職業(yè)中專學(xué)校。學(xué)校2003年被評為“全國優(yōu)秀職業(yè)院?！?，現(xiàn)開設(shè)有城市軌道交通運營與管理、護理、學(xué)前教育、航空、汽車檢測與維修技術(shù)、美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)、UI設(shè)計等10多個特色專業(yè)。地理位置：學(xué)校位于重慶渝北區(qū)區(qū)府旁，屬于兩江新區(qū)所轄中央商務(wù)區(qū)的核心地帶，毗鄰江北國際機場，軌道三號線雙龍站，交通極為方便，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場所。辦學(xué)特色：學(xué)校秉承“立足兩江新區(qū)、服務(wù)兩江新區(qū)”的辦學(xué)宗旨和“一切為了學(xué)生，一切為了教學(xué)、一切為了質(zhì)量”的辦學(xué)理念，結(jié)合社會對新型人才的實際需求，創(chuàng)新推出了“學(xué)歷教育+技能教育+就業(yè)服務(wù)”特色教育辦學(xué)模式，著力打造“一專多能”的新型高素質(zhì)人才，全方面提升學(xué)生就業(yè)競爭能力;同時學(xué)校與國內(nèi)知名大學(xué)和企業(yè)廣泛開展合作與交流，為學(xué)生接受教育、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)搭建了很好的平臺。教學(xué)設(shè)施：學(xué)校在師資力量、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、深受學(xué)生歡飲的師資隊伍，建有現(xiàn)代化IC管理系統(tǒng)、學(xué)生食堂、教學(xué)樓、公寓式學(xué)生宿舍、學(xué)術(shù)報告廳、多媒體教室、塑膠球場、計算機實訓(xùn)中心、電子實訓(xùn)中心、軌道實訓(xùn)室等設(shè)施，并擁有校外醫(yī)護實習(xí)基地。

校園環(huán)境