一、學校概況

重慶市工業(yè)高級技工學校（重慶市工業(yè)技師學院）建于1978年，是重慶市經(jīng)濟和信息化委員會直屬的全額財政撥款的事業(yè)單位，主要開展全日制中高級技工及預(yù)備技師的學歷教育和社會培訓。學校位于永川區(qū)箕山路238號，占地面積130余畝，現(xiàn)有教職工200余人，全日制學歷教育在校學生近4500人。

學校緊貼地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、機電技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、汽車制造與檢修、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、城市軌道交通運營與管理，客戶信息服務(wù)等19個專業(yè)。學校秉承教育學生“會做人、會做事、會創(chuàng)新”的教育理念，累計為社會培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能人才4萬余人。
    學校建有“重慶市數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)技能人才培訓基地”、“重慶市電子產(chǎn)業(yè)應(yīng)急用工特訓人才儲備基地”、“重慶市客戶信息服務(wù)公共實訓平臺”、“永川區(qū)服務(wù)外包技能人才培養(yǎng)基地”和“世界技能大賽機電一體化項目重慶市競賽集訓基地”。建校四十年來，學校以豐富的辦學經(jīng)驗、厚重的文化底蘊、雄厚的辦學實力、良好的教學質(zhì)量、嚴謹?shù)慕逃芾?、完善的就業(yè)服務(wù)和顯著的辦學成果得到社會各界的贊譽，先后榮獲國家級重點技工學校、國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級高技能人才培養(yǎng)基地、國家技能人才培育突出貢獻單位等榮譽。

二、辦學特色

（一）專業(yè)特色

學校所在地永川區(qū)重點發(fā)展“機器人和智能裝備產(chǎn)業(yè)”，學校緊貼地方產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的契合度高。建立了以“機電一體化”、“工業(yè)機器人應(yīng)用與維護”、“數(shù)控技術(shù)”、“電子信息技術(shù)”、“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”等8個市級重點（精品）專業(yè)為骨干的智能制造專業(yè)群。該專業(yè)群師生先后獲得第44屆、45屆世界技能大賽機電一體化項目中國選拔賽第一名、第三名，入選國家集訓隊；獲得全國工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)技能大賽一等獎、二等獎；獲得中國職業(yè)技能大賽數(shù)控車項目重慶市一等獎、全國二等獎等等。在第三屆全國工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽決賽中，由我校承擔選拔集訓工作的重慶代表隊獲一等獎3個，二等獎4個，三等獎1個，參賽選手全部獲獎，同時以省市代表隊總分第一的成績榮獲“團體總分獎”以及“西部優(yōu)勝獎”。學校智能制造專業(yè)群的辦學水平和成果居于重慶市中等職業(yè)教育領(lǐng)先水平，工業(yè)機器人專業(yè)和機電一體化專業(yè)在全國有較高的社會知名度和美譽度。

近年來，先后有60多個市內(nèi)外中高職院校和教育主管部門來?？疾旖涣?。2019年5月，“一帶一路”國際技能大賽期間學校接待了埃及國際技能大賽代表團的考察交流。

（二）校企合作

學校在各級政府部門的大力支持下，與香港力勁科技集團重慶力勁機械公司合作在永川區(qū)鳳凰湖工業(yè)園區(qū)共建了“重慶工業(yè)技師學院力勁壓鑄分院”，校企合作在重慶力勁機械公司廠區(qū)內(nèi)建成了重慶工業(yè)技師學院力勁壓鑄分院培訓中心，主要開展企業(yè)員工培訓和社會培訓；與重慶祥吉機械有限公司合作，在企業(yè)掛牌建立了“重慶市工業(yè)技師學院機械制造培訓中心”；與先特信息技術(shù)有限公司、步訊信息技術(shù)有限公司合作在校內(nèi)共建產(chǎn)教融合的永川呼叫與金融數(shù)據(jù)處理公共服務(wù)平臺；與重慶市3158信息技術(shù)有限公司共建電子商務(wù)實訓教學基地；與華中數(shù)控科技有限公司合作共建校內(nèi)工業(yè)機器人培訓中心。目前，學校校企合作企業(yè)總數(shù)達到68家，真正實現(xiàn)了辦學入園，送教進企，校企協(xié)同育人。

（三）階梯校園文化

學校位于永川區(qū)箕山山麓，校園依山而建，建筑錯落有致，階梯上下貫通，行走爬坡上坎，四十多年如一日形成了師生“堅忍不拔、攀登有為”的精神特質(zhì)，催生了以“立志篤行、攀登有為”為價值內(nèi)核的“階梯校園文化”。

（四）社會培訓

         學校充分發(fā)揮了技師學院的辦學優(yōu)勢，積極開展社會培訓與技能鑒定，尤其是重點開展了農(nóng)民工轉(zhuǎn)崗培訓、大學生創(chuàng)業(yè)培訓和企業(yè)員工技能提升培訓。近幾年來，學校為各類社會人員開展技能提升培訓與鑒定年均達到3000多人次，學校取得了良好的培訓效益和社會效益。