辦學(xué)宗旨：以服務(wù)為宗旨 以就業(yè)為導(dǎo)向 以技能為核心

學(xué)校校訓(xùn)：勵精圖治 嚴(yán)教勤學(xué) 一專多能 和諧發(fā)展

辦學(xué)目標(biāo)：

1、大力發(fā)展毛織設(shè)計與管理專業(yè)，到2011年把該專業(yè)發(fā)展成省重點骨干專業(yè) 。

2、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，開發(fā)新特色專業(yè)，到2012年新校區(qū)建成，在繼續(xù)做大做強(qiáng)毛織設(shè)計與管理專業(yè)同時，根據(jù)大朗經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，開發(fā)建設(shè)第二特色專業(yè)—電子電氣元件專業(yè)。

3、要提高學(xué)校管理，注重打造學(xué)校品牌，力爭在2013年使我校成為省重點職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建區(qū)域性品牌學(xué)校。

二十世紀(jì)九十年代，正是東莞經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的十年。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，東莞對人才的渴求日益高漲，全面提高人口素質(zhì)，更是提高城市競爭力、朔造城市形象、使經(jīng)濟(jì)和社會更好更快發(fā)展的重要保障。在此背景下，東莞市提出了普及高中教育，1997年9月，東莞市大朗職業(yè)中學(xué)應(yīng)運而生。

東莞市大朗職業(yè)中學(xué)由東莞市大朗鎮(zhèn)人民政府創(chuàng)辦。1991年，大朗鎮(zhèn)為實現(xiàn)普及高中教育，在大朗中學(xué)（完全中學(xué)）開設(shè)了職業(yè)高中班，由于普通教育與職業(yè)教育混合，帶來了一連串弊端，大大影響了大朗教育質(zhì)量的提高。為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，提高大朗鎮(zhèn)整體教育水平，1997年7月，大朗鎮(zhèn)人民政府經(jīng)研究決定成立大朗職業(yè)中學(xué)。1997年9月，經(jīng)東莞市人民政府、東莞市教育局同意，東莞市大朗職業(yè)中學(xué)正式掛牌成立。校址定在原東莞市大朗鎮(zhèn)第二中學(xué)，原大朗鎮(zhèn)第二中學(xué)與大朗中學(xué)合并，原大朗中學(xué)職業(yè)高中班的學(xué)生到大朗職業(yè)中學(xué)就讀，學(xué)生人數(shù)1172人。

東莞市大朗職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過十二年的歷程，經(jīng)歷了從無到有、日漸壯大的發(fā)展歷史，走出了一條適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)培養(yǎng)合格人才的辦學(xué)路子。十二年的辦學(xué)史，可以分為三個階段。

起步階段（1997.9－2000.7）：在這個階段，歸屬大朗鎮(zhèn)人民政府管理，是一所鎮(zhèn)辦職業(yè)高中。原大朗第二中學(xué)校長葉沃渠同志擔(dān)任校長兼支部書記，教師隊伍由原大朗第二中學(xué)部分教師及原大朗中學(xué)職業(yè)高中班教師組成，開設(shè)了會計、文秘、計算機(jī)及應(yīng)用、美術(shù)裝璜、電子電工、企業(yè)管理、幼師等七個專業(yè)，學(xué)制兩年。這一階段，學(xué)校逐步建立各項規(guī)章制度，開始嘗試、探索職業(yè)教育的全新辦學(xué)模式。

初期發(fā)展階段（2000.8－2005.7）：學(xué)校初步掌據(jù)了職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，提出了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心”的辦學(xué)理念。2000年9月，學(xué)制由二年改為三年。2002年10月，學(xué)校搬遷至大朗鎮(zhèn)美景東路21號，大朗鎮(zhèn)人民政府投入大量資金改造校舍、增添設(shè)備、擴(kuò)建功能室和實訓(xùn)基地。通過招聘骨干教師和應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生壯大師資隊伍。

創(chuàng)建特色學(xué)校初始階段（2005.8-現(xiàn)今）：學(xué)校真正走上職業(yè)辦學(xué)道路，開設(shè)品牌專業(yè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。2005年8月，學(xué)校班子調(diào)整，葉賀棉同志擔(dān)任東莞市大朗職業(yè)中學(xué)校長兼支部書記，劉積權(quán)、周柱球兩位同志擔(dān)任副校長。新班子強(qiáng)調(diào)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心”的學(xué)校發(fā)展方向，提出創(chuàng)建品牌專業(yè)，創(chuàng)建特色學(xué)校的主張，樹立把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域性品牌學(xué)校的奮斗目標(biāo)。2006年9月，經(jīng)過一年的調(diào)研籌備，毛織設(shè)計與管理專業(yè)成功開設(shè)，這是學(xué)校針對當(dāng)?shù)靥厣еa(chǎn)業(yè)開設(shè)的第一個專業(yè)，東莞市大朗職業(yè)中學(xué)成為東莞市乃至全國現(xiàn)階段唯一開設(shè)毛織專業(yè)的中職學(xué)校。2007年1月，東莞市大朗職業(yè)中學(xué)被東莞市教育局收歸直屬管理，成為東莞市直屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。全?，F(xiàn)有教學(xué)班19個，在校學(xué)生人數(shù)1008人，設(shè)有毛織設(shè)計與管理、會計、計算機(jī)及應(yīng)用三個專業(yè)，教職員工93人，其中教學(xué)人員72人（專任教師66人），中級以上職稱占53%，專任教師中本科以上學(xué)歷占94%。

東莞市大朗職業(yè)中學(xué)地處“中國羊毛衫名鎮(zhèn)”、“中國電子信息產(chǎn)業(yè)名鎮(zhèn)”，毗鄰東莞市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，有著廣闊的發(fā)展前景，她依托當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)辦學(xué)，培養(yǎng)實用型專業(yè)技術(shù)人才，走辦學(xué)特色之路，必定為東莞教育作出重要貢獻(xiàn)。