威海市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校“3+2連讀”專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用/數(shù)控技術(shù)（三二連讀）——機械工程部

發(fā)展前景

隨著社會的發(fā)展、科技的進步，尤其是加入世貿(mào)組織后，我國正在逐步變成“世界制造中心”。威海作為半島制造業(yè)基地，對專業(yè)人才的需求量在不斷增長，信息技術(shù)的高速發(fā)展，帶動了數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，有90％以上的行業(yè)使用數(shù)控機床，而掌握數(shù)控技術(shù)的機電復(fù)合型人才奇缺。2003年，教育部已明確把數(shù)控人才列為社會四大緊缺性人才之一。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控車床、銑床所必備的理論知識和機械加工工藝；熟練調(diào)整機床及正確使用刀具和夾具；會運用CAD/CAM、CAXA軟件對加工工藝編程，實現(xiàn)計算機輔助設(shè)計、輔助制造；并能夠獨立完成零件的加工和檢測；具備機床的使用保養(yǎng)及檢測維護能力。

培養(yǎng)方式

設(shè)有數(shù)控技術(shù)三二連讀大專班；春季高考、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工方向普通中專班班。三二連讀班直接升入淄博職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；春季高考班學(xué)校組織復(fù)習(xí)，統(tǒng)一參加全省春季對口高職考試，繼續(xù)升入高等院校深造；中專班教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。

主要課程

機械制圖與CAD、極限配合與技術(shù)測量、金屬材料及熱處理、機械基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能、車（銑）工工藝與技能訓(xùn)練、數(shù)控車（銑）削編程與技能訓(xùn)練、自動編程、工業(yè)機器人操作等。

發(fā)展方向

三二連讀班：經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入淄博職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

春季高考班：配備專門的輔導(dǎo)教師，第三年參加春季高考，升入本科或?qū)？圃盒＠^續(xù)深造；也可在第五學(xué)期分流就業(yè)。

普通中專班：博勝氣動液壓、光威集團、威海印刷機、山東雙輪、威高骨科等大型企業(yè)就業(yè)；可第三年參加春季高考，升入本科或?qū)？圃盒＠^續(xù)深造；參加境外就業(yè)或者出國留學(xué)等。

船舶制造與修理/船舶工程技術(shù)（三二連讀）——機械工程部

發(fā)展前景

船舶工業(yè)是為水上交通、海洋開發(fā)和國防建設(shè)等行業(yè)提供技術(shù)裝備的現(xiàn)代綜合性產(chǎn)業(yè)，是國家發(fā)展高端裝備制造業(yè)的重要組成部分，是國家實施海洋強國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和重要支撐。為此，《中國制造2025》把海洋工程裝備和高技術(shù)船舶作為十大重點發(fā)展領(lǐng)域之一加快推進。未來十年，我國船舶工業(yè)將緊緊圍繞海洋強國戰(zhàn)略和建設(shè)世界造船強國的宏偉目標，充分發(fā)揮市場機制作用，順應(yīng)世界造船競爭和船舶科技發(fā)展的新趨勢，強化創(chuàng)新驅(qū)動，以結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級為主線，以海洋工程裝備和高技術(shù)船舶產(chǎn)品及其配套設(shè)備自主化、品牌化為主攻方向，以推進數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化制造為突破口，不斷提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的層次、質(zhì)量和效益，力爭到2025年成為世界海洋工程裝備和高技術(shù)船舶領(lǐng)先國家，實現(xiàn)船舶工業(yè)由大到強的質(zhì)的飛躍。

威海市北東南三面瀕臨黃海，位于山東半島最東面，與韓國、日本隔海相望，自然風(fēng)光優(yōu)美，海岸線985.9公里，千里海岸線造就了威海市在船舶制造產(chǎn)業(yè)方面的地位。

區(qū)域服務(wù)性需要，船舶工程技術(shù)專業(yè)主要服務(wù)于山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的人才需求，具有明顯的區(qū)域服務(wù)性特征。

產(chǎn)業(yè)服務(wù)性需要，修造船業(yè)是煙威地區(qū)重要的工業(yè)，為加快修造船及配套業(yè)發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實施科技創(chuàng)新，對人才的需求提出了新的要求，需要大量高端復(fù)合型技能人才。

職業(yè)崗位服務(wù)性需要，船舶工程技術(shù)專業(yè)以融合船舶建造過程中的殼、舾、涂各項技能，培養(yǎng)高端復(fù)合型技能人才為目標。船舶工程技術(shù)專業(yè)群根據(jù)服務(wù)面向和人才培養(yǎng)目標的崗位群劃分出船體建造、船體焊接、船舶機裝和船舶電裝4個崗位群，崗位群與企業(yè)的崗位相對接，能夠更好的服務(wù)于職業(yè)崗位。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)能力，掌握必需夠用的專業(yè)知識，面向生產(chǎn)一線從事船舶修造施工、船舶檢驗、船體生產(chǎn)設(shè)計、船舶生產(chǎn)組織與管理等工作，并可向船舶舾裝生產(chǎn)設(shè)計員與施工員、船舶涂裝生產(chǎn)設(shè)計員與施工員等崗位順利遷移的高層次技術(shù)技能型專門人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有船舶工程技術(shù)專業(yè)三二連讀大專班，直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要，依托威海船舶職教集團，聯(lián)合行業(yè)主管單位、行業(yè)協(xié)會，與造船企業(yè)中航威海船廠、中復(fù)西港船艇有限公司等企業(yè)深度合作，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，推進學(xué)分制管理改革，以增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養(yǎng)和技術(shù)技能培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

拓寬專業(yè)辦學(xué)視野，引入國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化專業(yè)群課程體系建設(shè)、推進教學(xué)模式改革，堅持知行合一，實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)深度融合，培養(yǎng)杰出技術(shù)技能人才。

主要課程

船舶概論、船舶識圖、船體建造與修理、焊接基礎(chǔ)、船舶舾裝工藝、船體裝配操作、船舶鉗工、輪機維護與修理等。

發(fā)展方向

經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入威海職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

焊接技術(shù)應(yīng)用/焊接技術(shù)與自動化（三二連讀）——機械工程部

發(fā)展前景

焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是一個傳統(tǒng)專業(yè)，隨著科技的發(fā)展到20世紀70年代已成為機械制造中的關(guān)鍵技術(shù)之一，隨著我國市場經(jīng)濟體制的逐步完善，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，高新技術(shù)快速推向市場以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級，焊接等行業(yè)亟需大批的在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的技能型高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向汽車制造、化工設(shè)備、電力設(shè)備、船舶重工以及輕工機械等行業(yè)，服務(wù)以鋼鐵為主要生產(chǎn)材料的制造企業(yè)，主要從事普通焊接及其相關(guān)工序的操作，成為具有相應(yīng)現(xiàn)場管理、質(zhì)量意識與安全知識的技能型員工；部分畢業(yè)生可根據(jù)社會的需求掌握一定的特種焊接知識及特定工作項目的特種含操作技能。具有良好職業(yè)道德、遵紀守法、誠信、敬業(yè)、有責任心，適應(yīng)社會生產(chǎn)、實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力強的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有焊接技術(shù)與自動化專業(yè)三二連讀大專班，直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。

根據(jù)焊接人才和學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，確定焊接技術(shù)專業(yè)能力體系和專業(yè)核心能力，重構(gòu)課程體系，改進人才培養(yǎng)方案，圍繞核心能力培養(yǎng)，實施核心課程建設(shè)，建設(shè)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團隊和校內(nèi)外實訓(xùn)基地。專業(yè)在人才培養(yǎng)的全過程中，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和就業(yè)競爭力為目標。

主要課程

課程體系，構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、活模塊”的課程體系。搭建三個平臺：基礎(chǔ)平臺、專門化平臺與提高拓展平臺。機械制圖、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、焊工工藝與技能訓(xùn)練、激光切割與激光焊接、焊接檢驗、焊接自動化與機器人、焊接工技能訓(xùn)練等。

發(fā)展方向

經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入威海職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

機電設(shè)備安裝與維修/機電一體化技術(shù)（三二連讀）——電氣工程部

發(fā)展前景

機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)的重要支撐。隨著我國由“制造大國”走向“制造強國”，要求企業(yè)員工既要懂得較深的理論知識，同時在實踐技能上要求更能發(fā)揮先進制造設(shè)備優(yōu)勢。隨著國內(nèi)機電一體化設(shè)備用量的劇增，企業(yè)對設(shè)備安裝維修技術(shù)人員提出了更高的要求，設(shè)備操作和維護人員嚴重不足，中高級應(yīng)用型技術(shù)人才短缺，身價倍漲，職業(yè)發(fā)展前景廣闊。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)機電設(shè)備安裝與維修的操作人員與管理人員。從事機電一體化系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行、維修和維護等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)中、高級技能型人才和繼續(xù)到對口高職院校深造的綜合型人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有機電一體化技術(shù)三二連讀大專班；通用機電設(shè)備安裝與維修方向普通中專班。三二連讀班直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；普通中專教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。

一、機電一體化技術(shù)三二連讀班

主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖與CAD、極限配合與技術(shù)測量、機械基礎(chǔ)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、電力拖動、電器與PLC控制技術(shù)、電工電子、數(shù)控機床故障分析與排除等。

發(fā)展方向：經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入威海職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

二、機電設(shè)備安裝與維修普通中專班

主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、機械制圖與CAD、極限配合與技術(shù)測量、機械基礎(chǔ)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、電力拖動、可編程邏輯控制PLC、電機與變壓器、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控機床機械系統(tǒng)、數(shù)控機床操作與維護技術(shù)等。

發(fā)展方向：畢業(yè)生主要面向機電、化工、輕工、冶金、建材等行業(yè)，從事機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護，維修及營銷等工作?？傻酵Ｐ卤毖蟆⑼Ｊ性囼灆C、山東雙輪，威高集團等企業(yè)就業(yè)。

會計/統(tǒng)計與會計核算（三二連讀）——財經(jīng)商貿(mào)部

發(fā)展前景

會計專業(yè)是威海市品牌專業(yè)。伴隨著威海經(jīng)濟的快速發(fā)展，企事業(yè)單位對高素質(zhì)會計人才的需求逐年增加，市場的大量需求必然推動會計專業(yè)的快速發(fā)展，會計電算化的發(fā)展也將助推會計專業(yè)的信息化技術(shù)的提高。我校會計專業(yè)將“適應(yīng)十三五”人才需求及藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的要求，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)實用型技術(shù)人才，為藍色經(jīng)濟區(qū)建設(shè)輸送高技能人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，具備良好會計職業(yè)道德，熟知國家財經(jīng)稅收法規(guī)及相關(guān)知識，勝任中小企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位和基層單位會計核算、財務(wù)管理、統(tǒng)計核算與分析等工作，具備一定的英語溝通能力的一線會計、統(tǒng)計領(lǐng)域高素質(zhì)技能型專門人才。

要求學(xué)生掌握會計、統(tǒng)計和信息技術(shù)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并重點加強會計、統(tǒng)計職業(yè)技能和職業(yè)態(tài)度訓(xùn)練，具備能熟練運用會計、統(tǒng)計軟件操作的技能、勝任會計、統(tǒng)計職業(yè)崗位的工作的能力。

學(xué)生畢業(yè)時可獲得的證書：計算機應(yīng)用能力證書、山東省會計電算化證書、統(tǒng)計從業(yè)資格證書、初級會計師職稱。

培養(yǎng)方式

設(shè)有統(tǒng)計與會計核算專業(yè)三二連讀大專班；企業(yè)會計方向普通中專班。三二連讀班直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；普通中專班教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。

主要課程

課程設(shè)置突出職業(yè)性、實用性的特點，以培養(yǎng)學(xué)生崗位能力為核心，根據(jù)行業(yè)需求，主要開設(shè)：基礎(chǔ)會計、企業(yè)財務(wù)會計、行政事業(yè)單位會計實務(wù)、成本會計、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)、會計模擬實訓(xùn)、稅收基礎(chǔ)、納稅實務(wù)、會計電算化、統(tǒng)計實務(wù)、會計基本技能（點鈔、翻打傳票、收銀等）。

物流服務(wù)與管理/物流管理（三二連讀）——財經(jīng)商貿(mào)部

發(fā)展前景

近年來，隨著威海市物流業(yè)的快速發(fā)展，一批新型物流企業(yè)迅速成長，形成了多種所有制、多種服務(wù)模式、多層次的物流企業(yè)群體。國際物流園、青威集裝箱碼頭有限公司、交通運輸集團三家企業(yè)列入全省首批重點物流企業(yè)；交通運輸集團、家家悅物流有限公司被列為全國物流稅收試點企業(yè)；榮成中外運物流、中海川物流、匯峰物流等一批物流骨干企業(yè)發(fā)展迅速，成為威海市現(xiàn)代物流業(yè)的中堅力量。針對物流業(yè)的迅速發(fā)展，對物流專業(yè)人才的需求越來越大。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握物流基礎(chǔ)知識，具備扎實的物流業(yè)務(wù)處理能力和管理能力，能夠勝任物流管理、倉儲配送、貨運代理、商檢保管、信息處理、客戶服務(wù)等專業(yè)化的物流中高級技能人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有物流管理專業(yè)三二連讀大專班，直接升入淄博職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。

主要課程

語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、計算機基礎(chǔ)、現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、叉車操作、物流單證、物流配送實務(wù)、物流營銷實務(wù)、進出口貿(mào)易實務(wù)、物流信息技術(shù)、物流客戶服務(wù)、商品知識、倉儲作業(yè)實務(wù)、物流企業(yè)管理等。

發(fā)展方向

經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入淄博職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食/烹調(diào)工藝與營養(yǎng)（三二連讀）——餐旅服務(wù)部

發(fā)展前景

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食（烹調(diào)方向）專業(yè)是威海市中職烹飪示范性專業(yè)、國家中職改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)，開設(shè)有普通就業(yè)班和三二連讀班，擁有雄厚的師資力量和先進的教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次在威海市、山東省均處于領(lǐng)先地位，被社會譽為“廚師的搖籃”、“烹飪專業(yè)的黃埔”。

培養(yǎng)目標

旨在培養(yǎng)具有一定現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及食品安全法律意識，掌握現(xiàn)代烹飪理論知識和烹調(diào)操作技術(shù)，具備一定的創(chuàng)新能力，能滿足餐飲服務(wù)行業(yè)需求的中級烹飪技術(shù)人才及餐飲管理人員。

培養(yǎng)方式

設(shè)有烹調(diào)工藝與營養(yǎng)三二連讀大專班；中餐烹調(diào)方向普通中專班。三二連讀班直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；中專班教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。

辦學(xué)特色

堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心的辦學(xué)理念，強調(diào)走行業(yè)參與、校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)之路，著力提高育人質(zhì)量，實現(xiàn)家、校、企三方共贏；學(xué)校投入1000多萬元建有融教學(xué)、實訓(xùn)、職業(yè)鑒定、社會服務(wù)為一體的校內(nèi)實訓(xùn)中心，總建筑面積6000多平米；定期安排學(xué)生帶薪到企業(yè)實習(xí)，學(xué)生在校期間實訓(xùn)所需耗材由學(xué)校承擔。

主要課程

按照企業(yè)崗位能力要求及行業(yè)企業(yè)需求開設(shè)有現(xiàn)代餐飲經(jīng)營與管理、刀工技術(shù)、勺工技法、熱菜烹制、冷菜制作與拼擺、雕刻技術(shù)、盤飾制作、飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生、成本核算、原料與原料加工、烹飪美術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)及實訓(xùn)課程。

發(fā)展方向

三二連讀班：經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入威海職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

普通中專班：面向旅游、餐飲等服務(wù)業(yè)的大中型賓館、酒店、酒樓、度假區(qū)、生態(tài)園等餐飲業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳，從事中餐烹調(diào)及廚房餐廳的管理工作；個體餐飲經(jīng)營；高職升學(xué)；出國工作等。

旅游服務(wù)與管理/導(dǎo)游（三二連讀）——餐旅服務(wù)部

發(fā)展前景

隨著中國旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，威海作為知名旅游城市，對旅游人才的需求日益增多，為旅游服務(wù)與管理專業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的機遇。該專業(yè)是威海市規(guī)范性專業(yè)，并與全國五星聯(lián)盟院校——山東旅游職業(yè)學(xué)院合作開展“三二連讀”，對口升學(xué)后學(xué)生畢業(yè)可獲得全日制?？飘厴I(yè)證書。

培養(yǎng)目標

主要面向旅行社、旅游景區(qū)、文博院館、各類展覽館等旅游企事業(yè)單位、旅游信息咨詢中心等，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、文化素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代專業(yè)理論知識和操作技能，具備良好的語言表達、溝通應(yīng)變能力和服務(wù)意識、安全意識，能夠從事中文導(dǎo)游、計調(diào)、營銷、會展等相應(yīng)崗位的高素質(zhì)技能型人才和基層管理人員。

培養(yǎng)方式

設(shè)有導(dǎo)游專業(yè)三二連讀大專班；旅行社導(dǎo)游方向普通中專班。三二連讀班直接升入山東旅游職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；中專班教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。

與當?shù)刂眯猩?、旅游景區(qū)等旅游企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。校企共同管理、監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)生，在師資和資源等方面及時共享交流、經(jīng)驗豐富，對口就業(yè)率達100%，確保學(xué)生實習(xí)質(zhì)量和實踐水平。學(xué)校出資

定期組織學(xué)生赴劉公島、成山頭、華夏城、赤山法華寺等景區(qū)進行模擬導(dǎo)游講解訓(xùn)練，同時聘請旅行社專家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生帶團技能和講解技巧。

主要課程

語文、數(shù)學(xué)、英語、公共藝術(shù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游實務(wù)、旅游概論、現(xiàn)代禮儀、旅游地理、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、才藝展示、導(dǎo)游英語口語、模擬導(dǎo)游、國學(xué)經(jīng)典、心理健康指導(dǎo)等。

發(fā)展方向

三二連讀班：經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入山東旅游職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

普通中專班：三年中專畢業(yè)后直接就業(yè)，可到威海中旅、威海國旅、威海龍威旅行社、威海真誠旅行社、定遠艦景區(qū)、赤山景區(qū)等實習(xí)就業(yè)；也可出國和自主創(chuàng)業(yè)；也可在第三年報名參加春季高考對口升學(xué)到高職院校繼續(xù)深造；發(fā)展空間廣闊。

高星級飯店運營與管理/酒店管理（三二連讀）——餐旅服務(wù)部

發(fā)展前景

高星級飯店運營與管理專業(yè)是全球十大熱門行業(yè)之一，是威海市級規(guī)范專業(yè)，威海的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃更是把旅游業(yè)作為其經(jīng)濟增漲的源動力，隨著“四季威海、康養(yǎng)圣地”品牌的樹立，威海的星級酒店數(shù)量逐步增加，對人才的需求也會越來越大。山東新舊動能的轉(zhuǎn)化，會給服務(wù)行業(yè)帶來新的迅猛發(fā)展機會，為服務(wù)行業(yè)人才拓寬更多的就業(yè)渠道。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)主要為區(qū)域內(nèi)行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)高星級酒店基層管理人才、德智體美全面發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)服務(wù)人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有酒店管理專業(yè)三二連讀大專班。直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。

在校期間,學(xué)習(xí)基本的專業(yè)理論知識和專業(yè)操作技能，學(xué)校組織到星級酒店、豪華游輪、康養(yǎng)企業(yè)、會展中心等企業(yè)進行認識實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)。

主要課程

語文、數(shù)學(xué)、英語、公共藝術(shù)、餐飲服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、調(diào)酒技術(shù)、插花藝術(shù)、服務(wù)英語、前廳實訓(xùn)、客房實訓(xùn)、餐飲實訓(xùn)、禮儀與形體、調(diào)酒、國學(xué)經(jīng)典、心理健康指導(dǎo)等。

發(fā)展方向

經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入威海職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

自開設(shè)該專業(yè)以來，為當?shù)氐男羌壘频昱囵B(yǎng)了大批餐飲部經(jīng)理、客房部經(jīng)理、營銷部經(jīng)理等中層管理人才，人才質(zhì)量獲得用人單位好評。技能和學(xué)歷相結(jié)合，畢業(yè)生發(fā)展空間廣闊。

服裝設(shè)計與工藝/服裝與服飾設(shè)計（三二連讀）——信息工程部

發(fā)展前景

服裝專業(yè)作為中國最具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一，中國的服裝產(chǎn)業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝專業(yè)人員的功勞不言而喻。也正因為此，優(yōu)秀的服裝設(shè)計師成為各大服裝企業(yè)爭搶的對象，尤其是在現(xiàn)階段，很多服裝企業(yè)都感嘆設(shè)計人才高薪也難求。目前的環(huán)境促使服裝設(shè)計師供不應(yīng)求，我國現(xiàn)有5萬多家服裝企業(yè)，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計對產(chǎn)品生命力的重要性，由此對服裝設(shè)計師的需求可謂求賢若渴。擁有獨特設(shè)計理念，深諳市場，能夠進行原創(chuàng)設(shè)計的服裝設(shè)計師十分緊缺。因此，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)可謂是前景容量無限，前途一片光明。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服裝行業(yè)崗位需要，掌握服裝設(shè)計與工藝領(lǐng)域內(nèi)必備的基礎(chǔ)理論知識和技能，能在服裝設(shè)計、服裝紙樣設(shè)計與制作、服裝生產(chǎn)線及服裝營銷、服裝整體形象設(shè)計等領(lǐng)域從事服裝專業(yè)范圍內(nèi)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有服裝與服飾設(shè)計三二連讀大專班；迪尚合作訂單普通中專班。三二連讀班直接升入山東服裝職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；迪尚合作訂單普通中專班教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。

服裝設(shè)計與工藝迪尚訂單培養(yǎng)班，系我校與迪尚集團協(xié)同舉辦，校企雙方共同編制人才培養(yǎng)方案，企業(yè)精英人才加入師資隊伍，讓學(xué)生接受最先進的管理思想與技術(shù)，了解最時尚前沿的流行信息，確保學(xué)有所用；招生與招工相結(jié)合，學(xué)生就業(yè)無憂；人才培養(yǎng)采用現(xiàn)代學(xué)徒制，工學(xué)結(jié)合，學(xué)生實踐能力強；企業(yè)參與教學(xué)管理全過程，為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金；學(xué)生畢業(yè)入職迪尚集團，簽訂勞動合同，繳納社會保險，福利待遇好，技術(shù)與管理雙晉升渠道，發(fā)展前景廣闊。學(xué)生中專畢業(yè)后也可以參加春季高

考，升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造。

主要課程

服裝制版與工藝、服裝立體裁剪、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝CAD制版、排版與放碼、CORELDRAW服裝電腦設(shè)計、化妝與造型、服飾搭配、中外服裝史、服裝材料學(xué)、商務(wù)禮儀與導(dǎo)購等。

發(fā)展方向

三二連讀班：經(jīng)轉(zhuǎn)段測試合格升入山東服裝職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格頒發(fā)全日制?？莆膽{。

迪尚訂單班：企業(yè)參與教學(xué)管理全過程，學(xué)生畢業(yè)入職迪尚集團，簽訂勞動合同，繳納社會保險，福利待遇好。學(xué)生中專畢業(yè)后也可以參加春季高考，升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造。

計算機平面設(shè)計/數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計（三二連讀）——信息工程部

發(fā)展前景

平面設(shè)計是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合型職業(yè)，涉及面非常廣泛。它涵蓋的職業(yè)范疇包括商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計，商業(yè)廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、商業(yè)插畫、標志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。據(jù)調(diào)查，威海地區(qū)對平面設(shè)計師需求量很大，以后隨著市場越來越規(guī)范，公司及其產(chǎn)品會越來越注重形象包裝，平面設(shè)計師是這些公司必不可少的崗位，好的平面設(shè)計師會為公司的形象和市場的開拓推波助瀾,由此看出平面設(shè)計專業(yè)的前景非常廣闊，未來將是一片繁榮。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、綜合的理論知識、良好的藝術(shù)素養(yǎng)、較強的廣告設(shè)計能力和現(xiàn)代廣告理念，能熟練運用廣告設(shè)計知識和各類設(shè)計軟件工具進行廣告創(chuàng)意、設(shè)計及制作的應(yīng)用型技能人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)三二連讀大專班。直接升入山東科技職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造。

該專業(yè)推行“教、學(xué)、做一體化三合一”的人才培養(yǎng)方式。即把教師、專業(yè)設(shè)計課程、實際設(shè)計項目三者結(jié)合；課程教學(xué)圍繞設(shè)計項目進行理實一體化教學(xué)，把設(shè)計公司的工作模式、專業(yè)教學(xué)演示、一對一的輔導(dǎo)方式結(jié)合在一起 ；加強專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的教育，強化實際操作和技能訓(xùn)練。

主要課程

語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)基礎(chǔ)、素描、色彩構(gòu)成、圖案設(shè)計、廣告設(shè)計與制作、Photoshop、Illustrator、Indesign、AE、Premiere、平面廣告綜合實訓(xùn)、影視制作綜合實訓(xùn)等。

發(fā)展方向

經(jīng)測試合格可直接升入山東科技職業(yè)學(xué)院，學(xué)習(xí)合格后頒發(fā)全日制專科文憑；也可以在廣告公司、圖文設(shè)計公司、報社、雜志社、婚紗影樓、企事業(yè)單位宣傳策劃部門等從事平面設(shè)計工作；也可以在電視臺、婚慶公司、網(wǎng)絡(luò)公司等相關(guān)行業(yè)從事視頻制作。

汽車運用與維修/汽車檢測與維修技術(shù)（三二連讀）——汽車工程部

發(fā)展前景

隨著汽車保有量的大幅度上升，汽車后市場人才需求量劇增，據(jù)預(yù)測全國汽車技術(shù)服務(wù)行業(yè)每年需要新增從業(yè)人員近30萬，其中汽車維修、前臺接待等服務(wù)人員缺口更大，不能滿足社會的需求。因此，教育部把汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域作為技能型緊缺人才培養(yǎng)的四個專業(yè)之一，所以汽車運用與維修專業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?、就業(yè)好。

隨著油價不斷攀升，能源與環(huán)保問題日益突出，世界各國都紛紛大力發(fā)展新能源汽車，我國更是將其列入到七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之中，2020年我國新能源汽車市場規(guī)模將達到145萬輛，汽車后市場急需一大批能從事新能源汽車技術(shù)工作的專業(yè)人才，新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才必然是未來的稀缺人才。

培養(yǎng)目標

面向“汽車后市場”，培養(yǎng)從事汽車機電維修、汽車檢測、汽車銷售和技術(shù)管理等工作；從事新能源汽車裝配與調(diào)試、性能檢測、維護和技術(shù)管理等崗位工作的“精強電、通弱電、善維修、強技術(shù)、會管理”的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)方式

設(shè)有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)三二連讀大專班；中德諾浩合作班、新能源汽車維修方向中專班、機修與電器維修方向中專班。三二連讀班直接升入威海職業(yè)學(xué)院繼續(xù)深造；中專班教學(xué)實行“2.5+0.5”模式，最后半年頂崗實習(xí)。