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江西環(huán)境工程職業(yè)學院

江西環(huán)境工程職業(yè)學院

江西環(huán)境工程職業(yè)學院
學歷層次:中專
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江西環(huán)境工程職業(yè)學院怎么樣?

江西環(huán)境工程職業(yè)學院怎么樣?

江西環(huán)境工程職業(yè)學院是江西省政府主辦、省林業(yè)廳主管的全日制公辦高職學院。學校地處的江西省贛州市,是全國文明城市、國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、國家森林城市,城市環(huán)境優(yōu)美、交通便利、宜居宜學。

歷史悠久

學校創(chuàng)辦于1953年,是江西省老牌的職業(yè)院校。歷經(jīng)贛州林業(yè)學校、江西共大油山分校、江西省第一林校幾個階段,2002年4月,升格為高職院校并更名為江西環(huán)境工程職業(yè)學院,是江西省首批升格的高職院校。2011年12月,升格為副廳級單位,是全省9所升格的院校之一。2015年起,開設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科班,連續(xù)三年招收本科學生,本科生教育和管理進展順利。經(jīng)過65年的辦學積淀,學?,F(xiàn)為國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,綜合辦學實力已躋身江西及全國同類高職院校前列。

環(huán)境優(yōu)美

學校校園面積813畝,現(xiàn)為國家AAA級旅游景區(qū)。學校以“生態(tài)文明建設(shè)示范?!睘槟繕耍皣疑鷳B(tài)文明教育基地”建設(shè)為載體,著力打造“人在林中、林在校中、校在畫中”式的森林校園。校園里現(xiàn)有各類樹木千余種(其中紅豆杉、銀杏等珍稀樹種百余種),形成了15個樹種區(qū)域和5個植物群落,植被覆蓋率達70%。學校還建設(shè)有生態(tài)湖、生態(tài)苑、生態(tài)長廊、立雪湖、立雪亭、求知廣場、魯班廣場、名人廣場等一系列校內(nèi)景觀以及全省高校中最大的生態(tài)科教館,方便學生潛移默化地接受美的熏陶。

條件優(yōu)良

專業(yè)設(shè)置合理。學校根據(jù)行業(yè)需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,統(tǒng)籌規(guī)劃學科專業(yè)設(shè)置。現(xiàn)下設(shè)林業(yè)學院、園林與建筑學院、工業(yè)與設(shè)計學院、商學院、通訊與信息學院、旅游與外語學院、汽車與機電學院、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護學院等8個二級學院,開設(shè)有2個本科專業(yè)、48個高職專業(yè),其中省級及以上特色專業(yè)、示范建設(shè)專業(yè)、人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)共23個,現(xiàn)有全日制在校學生1.1萬人。

師資隊伍較強。學?,F(xiàn)有專任教師521人,校外兼職教師 67人,其中高級職稱教師165人,博士及碩士學位的共293人,具有“雙師”素質(zhì)的教師361人。省級教學團隊3個,省級及以上教學名師5名,省級骨干教師16名,國內(nèi)外訪問學者13人,在省級以上各類學術(shù)團體擔任委員以上職務(wù)的有15人。教師教學能力較強,現(xiàn)有國家精品課程1門,國家級精品資源共享課程1門,省部級精品課程或精品資源共享課程27門。

教學資源豐富?,F(xiàn)有教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、創(chuàng)客空間等各類教學及管理場館,校內(nèi)各類專業(yè)實驗、實訓室127個,校外共建實訓基地242個,正投資8000多萬元建設(shè)實訓大樓?,F(xiàn)有校園建筑面積23.8萬平方米,固定資產(chǎn)達4.231億元,實驗實訓設(shè)備總值6189.51萬元。學校還聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)、學校、科研院所等132家企事業(yè)單位,牽頭組建了江西林業(yè)職業(yè)教育集團。依托職教集團,學校聯(lián)合國內(nèi)一些上市公司、著名企業(yè)組建了中興通信學院、鐵漢生態(tài)學院和中銳汽車學院等一批冠名學院以及“中核勘測班”、“鐵漢班”、“華測檢測班”、“左右家居班”、“京東班”、“香江集團班”和“TCL班”等30余個校企合作“訂單班”,通過深度的校企合作,豐富了教學實訓資源、優(yōu)化了人才培養(yǎng)模式、提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

生活設(shè)施完善。學校建有兩棟共5層大型學生食堂,菜肴美味可口、價格實惠,滿足廣大學生舌尖上的需要;學生宿舍4-6人每間,均安裝有空調(diào)和網(wǎng)絡(luò)寬帶,有獨立衛(wèi)生間和熱水洗浴,為學生提供舒適的居住空間;實行“人車分流”措施,保障師生的校園交通安全;學校距離市中心僅2.5公里,多路公交車直達繁華商圈;學校建設(shè)有文化中心、圖書館和足球場、籃球場、網(wǎng)球場等各類體育場館,正新建大學生活動中心和風雨球場,進一步豐富學生課余文化生活。

特色鮮明

學生管理特色。學校通過打造輔導員隊伍、政治輔導員隊伍、心理咨詢隊伍,全方位加強學生的日常管理;通過“輔導員工作課程化”,提升輔導員工作的針對性和實效性,增強學生的獲得感;通過“黨建進宿舍”等舉措,強化學生黨員及入黨積極分子的教育和管理,充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范作用;學?,F(xiàn)有大學生藝術(shù)團、大學生新聞中心、環(huán)境保護協(xié)會、茶學社等30多個學生社團,通過把“社團建在專業(yè)上”強化學生社團的建設(shè),為學生的課余活動提供更有針對性的指導。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色。學校針對不同專業(yè)、不同年級的學生,開設(shè)了素質(zhì)提升、技能培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力系列課程,傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識;聘請學校領(lǐng)導、知名企業(yè)家擔任學生的“就業(yè)經(jīng)紀人”,為學生提供“一對一”的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導,多角度、全方位幫助學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);在校園里建設(shè)了大學生創(chuàng)客空間,為大學生在校創(chuàng)業(yè)提供平臺。近年來,學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得豐碩成果,一大批學生在校創(chuàng)業(yè)并獲得成功。學校近三年的就業(yè)率穩(wěn)居江西高校前列。

校園文化特色。學校秉承“立藝樹人”的校訓、“堅毅敏行”的辦學精神,大力弘揚“求知求真 立德立行”的校風、“名匠樹心 啟源躬行”的教風、“樂學崇技 明德篤行”的學風,堅持以師生為根本,遵循特色辦學、開放辦學、合作辦學的辦學理念和生態(tài)為根、質(zhì)量為魂、創(chuàng)新為重的發(fā)展理念,全面打造特色校園文化。

開放辦學特色。學校堅持開放辦學,積極拓展國際交流與合作。學校與韓國、澳大利亞、美國、英國、瑞典、新西蘭、日本、印度、加拿大、希臘等國家知名大學實施或即將實施合作辦學,已有數(shù)批學生赴國外留學,獲得國外高校的本科及碩士文憑。同時,學校還與臺灣地區(qū)深入開展學術(shù)交流活動,每年選送數(shù)十位學生及教師前往臺灣交流學習。

成效顯著

學生獲獎。根據(jù)中國高等教育學會的統(tǒng)計,近五年學校學生在省級及以上技能競賽中的獲獎數(shù),在全國1388所高職院校中名列第35位,在江西高職院校中名列第1位。其中,2017年學校代表江西省參與國賽8個大項賽事全部獲獎,參加省賽19個大項賽事有33項獲獎,獲獎數(shù)名列全國高職院校第32位。積極參加世界技能大賽,家具制作項目選手徐志威取得全國第二的成績。

學校獲獎。通過65年的持續(xù)發(fā)展,學校的綜合實力穩(wěn)步提升,根據(jù)中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心等單位聯(lián)合發(fā)布的《2017年中國高職高專院校競爭力排行榜》,學校名列全國高職院校第286位,名列江西高職院校第7位。學校的辦學成效也得到了上級部門的肯定,先后獲得了世界技能大賽家具項目國家集訓基地、國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校(俗稱“全國就業(yè)50強”)、國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)院校魅力校園、全國科普教育基地、全國就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、國家AAA級旅游景區(qū)、江西省文明單位、江西省“森林校園”、江西省“平安校園”等系列榮譽稱號。

社會關(guān)注。學校近年來的改革與發(fā)展得到了社會各界的高度關(guān)注和一致認可。最近五年,人民日報、中央電視臺、新華社、中國青年報、中國教育報、科技日報、中央人民廣播電臺、中國綠色時報、江西日報、江西衛(wèi)視、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等各類報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體播發(fā)學校的正面新聞達6800多篇次,被關(guān)注的頻率在江西高校中名列前茅。國家教育部、人力資源與社會保障部、國家林業(yè)局、團中央、中國科協(xié),江西省委、省政府、省人大、省政協(xié),江西省教育廳、省林業(yè)廳、省人社廳,贛州市委、市政府等單位的領(lǐng)導蒞校視察時,均對學校的建設(shè)給予了高度評價。

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