引進(jìn)美國升學(xué)模式,多元化的培養(yǎng)機制。根據(jù)孩子在校的情況。推薦最合適的升學(xué)模式,把孩子的優(yōu)勢最大化?!R?guī)升學(xué)模式3+4:即學(xué)生通過國內(nèi)3年美高課程的學(xué)習(xí),參考托福和SAT考試,直接考取美國的名校。
上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校的美國高中課程(美高+AP),課程建立在美國國家核心課程標(biāo)準(zhǔn)(Common Core Standard)和美國大學(xué)理事會(College Board)畢業(yè)要求基礎(chǔ)上,融入四門國家規(guī)定核心課程。
在上師大附二外國際部,外教數(shù)量在中美教師團隊中占比為65%-70%,除語文、地理、政治根據(jù)上海市教委規(guī)定由中方教師授課,數(shù)學(xué)同時提供中文授課和全英文授課,其他授課老師皆為外教。
為了提升上師大附二外國際部的學(xué)生申請美國名校競爭優(yōu)勢。上師大附二外國際部與美國杜克大學(xué)合作,開設(shè)的美國大學(xué)銜接課程,目的是讓我校國際部學(xué)生在高中階段就能培養(yǎng)美國名校需要的學(xué)術(shù)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
在獎學(xué)金方面,極少的美國大學(xué)為國際學(xué)生提供助學(xué)金,特別是本科生。一些優(yōu)秀學(xué)生才能拿到獎學(xué)金,且數(shù)量不等。所以美國留學(xué)都要做好自費的準(zhǔn)備。在美國讀本科,學(xué)校之間學(xué)費的差別很大。
上師大附二外國際部課程設(shè)置70%為美方課程,30%為中方課程。美方課程是建立在美國先進(jìn)的課程體系:美國公共核心標(biāo)準(zhǔn)-Common Core Standards之上的,以佛蒙特州高中教育體系為框架的原汁原味的美國課程和美國教育環(huán)境。