廣東理工學(xué)院廣東

主管部門廣東省教育廳

院校類型工科

學(xué)歷層次本科

滿意度3.6

院校介紹廣東理工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的全日制應(yīng)用技術(shù)型普通本科高等院校。學(xué)校位于珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)連接大西南的樞紐門戶城市肇慶市，校園占地總面積1520.6畝，現(xiàn)有3個(gè)校區(qū)：高要校區(qū)、璣東校區(qū)和鼎湖校區(qū)。學(xué)校起步于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓(xùn)學(xué)校，歷經(jīng)肇慶科技學(xué)校、肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東理工學(xué)院幾個(gè)發(fā)展階段。經(jīng)過(guò)20多年的努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。2014年5月16日，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，學(xué)院正式更名為廣東理工學(xué)院，辦學(xué)定位為本科層次應(yīng)用技術(shù)類型民辦普通高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)二級(jí)院系和2個(gè)教學(xué)部（基礎(chǔ)課教學(xué)研究部和思想政治理論課教學(xué)部），共有31個(gè)本科專業(yè)和20個(gè)?？茖I(yè)，全日制在校生30500多人。學(xué)校面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，形成了以工科為特色，經(jīng)、管、文、藝術(shù)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局和教學(xué)——就業(yè)一體化的人才培養(yǎng)模式。重點(diǎn)部署并加強(qiáng)工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的應(yīng)用技術(shù)研究，在機(jī)器視覺(jué)與智能檢測(cè)、智能制造等方向上已取得實(shí)質(zhì)性成果。建立了肇慶（高要）智能制造研究院和機(jī)器視覺(jué)與智能檢測(cè)工程技術(shù)研究中心。與科大訊飛有限公司簽約共建省內(nèi)第一個(gè)高校人工智能人才培養(yǎng)中心，共同為人工智能產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)定不移地加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的投入，建設(shè)了一批裝備先進(jìn)、配套齊全、與工程實(shí)際接軌的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，為探索應(yīng)用研究、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實(shí)踐教學(xué)模式改革提供了良好的條件。學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為目的，以教學(xué)工作為中心，秉承“修德  求是  篤行  創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以更加解放的思想、更加開(kāi)放的姿態(tài)、更加創(chuàng)新的體制機(jī)制，不斷深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作，努力培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。堅(jiān)持崇尚科學(xué)、打造品牌、注重內(nèi)涵、服務(wù)創(chuàng)新的辦學(xué)理念，不斷進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為應(yīng)用型、創(chuàng)新型、特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)院官網(wǎng)：http://www.gdlgxy.edu.cn/【詳情】