大連理工大學(xué)(盤錦校區(qū))遼寧

主管部門教育部

院校類型工科

學(xué)歷層次本科

滿意度--

院校介紹大連理工大學(xué)是中國共產(chǎn)黨在新中國成立前夕，面向新中國工業(yè)體系建設(shè)親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。大連理工大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校。學(xué)校以培養(yǎng)精英人才、促進(jìn)科技進(jìn)步、傳承優(yōu)秀文化、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚為宗旨，秉承“海納百川、自強(qiáng)不息、厚德篤學(xué)、知行合一”為基本特質(zhì)的大工精神，致力于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、傳授、保存和應(yīng)用知識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)國家，造福人類。大連理工大學(xué)1949年4月建校，時(shí)為大連大學(xué)工學(xué)院；1950年7月大連大學(xué)建制撤銷，大連大學(xué)工學(xué)院獨(dú)立為大連工學(xué)院；1960年10月被確定為教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)；1986年4月設(shè)立研究生院；1988年3月更名為大連理工大學(xué)；1996年啟動(dòng)實(shí)施“211工程”建設(shè)，教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學(xué)；2001年啟動(dòng)實(shí)施“985工程”建設(shè)，教育部、遼寧省、大連市重點(diǎn)共建大連理工大學(xué)；2003年被中央確定為中管干部學(xué)校。2012年12月教育部正式批準(zhǔn)大連理工大學(xué)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯(cuò)位發(fā)展、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新模式”的指導(dǎo)思想建設(shè)盤錦校區(qū)，與主校區(qū)同標(biāo)準(zhǔn)、同檔次、同水平辦學(xué)。2017年9月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，入選世界一流大學(xué)A類建設(shè)高校名單。學(xué)?，F(xiàn)有教職工4082人，其中專任教師2580人。學(xué)校有中國科學(xué)院和中國工程院院士13人、中國科學(xué)院外籍院士1人、瑞典皇家工程院院士1人，兼職教師中的兩院院士36人，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員11人，國家杰出青年基金獲得者44人，“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家10人，“973計(jì)劃”青年科學(xué)家專題項(xiàng)目首席科學(xué)家2人，百千萬人才工程國家級(jí)人選20人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才入選者16人，教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金獲得者17人，“國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者4人，遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師37人，“興遼英才計(jì)劃”教學(xué)名師2人；博士生導(dǎo)師958人，碩士生導(dǎo)師2371人，專任教師中正高級(jí)職稱865人，副高級(jí)職稱1158人，學(xué)?，F(xiàn)有博士生4737人，碩士生13171人，本科生25611人。學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，本科生教育與研究生教育并重，已形成以理工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科育人體系。學(xué)校設(shè)有研究生院，6個(gè)學(xué)部，17個(gè)獨(dú)立建制的學(xué)院、教學(xué)部，3個(gè)專門學(xué)院和1所獨(dú)立學(xué)院。有29個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，136個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，42個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，222個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，26個(gè)博士后科研流動(dòng)站，還有工商管理（MBA，含EMBA）、公共管理（MPA）、建筑學(xué)、金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、藝術(shù)、翻譯、工程管理、新聞與傳播、城市規(guī)劃、漢語國際教育、體育、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、土木水利、生物與醫(yī)藥等19個(gè)類別碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，電子信息、機(jī)械、材料與化工、土木水利等4個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校設(shè)有88個(gè)本科專業(yè)，78個(gè)本科專業(yè)進(jìn)行招生，其中國家級(jí)特色專業(yè)23個(gè)，遼寧省一流本科教育示范專業(yè)48個(gè)，通過全國工程教育認(rèn)證（評(píng)估）專業(yè)24個(gè)。有4個(gè)國家級(jí)教育、教學(xué)基地（國家工科化學(xué)教學(xué)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家集成電路人才培養(yǎng)基地、國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地），8個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、土木水利實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、化工綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），3個(gè)國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、車輛工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），7個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是教育部“三全育人”綜合改革首批十所試點(diǎn)高校，國家實(shí)施工程教育改革十所試點(diǎn)高校，國家首批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃試點(diǎn)高校，首批全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，首批全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)高校，教育部首批公共外語教學(xué)改革試點(diǎn)高校。學(xué)校的工程學(xué)和化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域入選國家世界一流學(xué)科建設(shè)名單，優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源豐富、研究實(shí)力雄厚。有一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)。在世界一流大學(xué)建設(shè)中，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)7個(gè)學(xué)科群，涵蓋17個(gè)一級(jí)學(xué)科，遼寧省重點(diǎn)建設(shè)20個(gè)一級(jí)學(xué)科。目前有9個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI國際學(xué)科排名前1%，其中工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)進(jìn)入前1‰；8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入QS世界學(xué)科排名前500名；在全國第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，共有32個(gè)一級(jí)學(xué)科參評(píng)，7個(gè)學(xué)科進(jìn)入A類，19個(gè)學(xué)科進(jìn)入B類（其中B+，8個(gè)）；上海軟科最好學(xué)科排名中，13個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國前10%。在2016年首次專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估中，獲得1個(gè)A（工商管理）和1個(gè)A-（公共管理）。學(xué)校擁有一批高水平的科研平臺(tái)，建有1個(gè)國家級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”（遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心），3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（海岸和近海工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精細(xì)化工國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)國家工程研究中心（船舶制造國家工程研究中心），6個(gè)國家地方聯(lián)合工程研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室）（電子政務(wù)模擬仿真國家地方聯(lián)合工程研究中心、工業(yè)裝備節(jié)能控制技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)裝備設(shè)計(jì)與CAE軟件開發(fā)國家地方聯(lián)合工程研究中心、橋梁與隧道技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、制造管理信息化技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、熱能綜合利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心），4個(gè)國家級(jí)國際科技合作基地，1個(gè)國家大學(xué)科技園（大連理工大學(xué)國家大學(xué)科技園），1個(gè)國家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心（大連理工大學(xué)國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心），1個(gè)國家級(jí)技術(shù)中心（大連理工大學(xué)國家振動(dòng)與強(qiáng)度測(cè)試中心），1個(gè)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施研究基地，1個(gè)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（遼寧）基地；1個(gè)教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心（遼寧綠色化學(xué)化工省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心），6個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（精密與特種加工教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海洋能源利用與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、三束材料改性教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)裝備智能控制與優(yōu)化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精密/特種加工及微制造技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室[B類]），5個(gè)教育部工程研究中心（模塑建材制品教育部工程研究中心、制造管理技術(shù)教育部工程研究中心、動(dòng)物性食品安全保障技術(shù)教育部工程研究中心、工業(yè)裝備監(jiān)測(cè)與控制教育部工程研究中心、先進(jìn)高分子及復(fù)合材料教育部工程研究中心），28個(gè)遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，13個(gè)遼寧省工程技術(shù)研究中心，13個(gè)遼寧省工程研究中心（工程實(shí)驗(yàn)室），1個(gè)教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)全國首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地；7個(gè)國家創(chuàng)新研究群體，4個(gè)科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，10個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2001年以來，學(xué)校共獲國家科技成果獎(jiǎng)勵(lì)58項(xiàng)，以第一完成單位獲得30項(xiàng)，其中國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)（創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）1項(xiàng)；省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)671項(xiàng)。2012年以來，以第一完成單位獲得中國專利獎(jiǎng)金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)校依山傍海，辦學(xué)條件優(yōu)良。已形成一校、兩地（大連市、盤錦市）、三區(qū)（大連凌水主校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)、盤錦校區(qū)）的辦學(xué)格局，總占地面積357.13萬平方米，建筑面積約175.5萬平方米。學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書353萬余冊(cè)，中外文電子期刊6.4萬余種。學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積19.6萬平方米。學(xué)校擁有一流的智慧校園環(huán)境，三校區(qū)有線網(wǎng)、無線網(wǎng)全覆蓋，校園一卡通通過刷卡、掃碼、刷臉等多種方式實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證、繳費(fèi)和消費(fèi)，信息化建設(shè)與應(yīng)用在國內(nèi)高校中居于先進(jìn)水平。學(xué)校在國家開放大局中謀劃新作為，開創(chuàng)國際化辦學(xué)新格局，在“以我為主、開放辦學(xué)”的國際化戰(zhàn)略指引下積極參與共建“一帶一路”教育行動(dòng)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，與35個(gè)國家和地區(qū)的251所海外知名高校、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的校際校所合作關(guān)系。在學(xué)生國際化方面，學(xué)校有包括國家公派、聯(lián)合培養(yǎng)、交換學(xué)習(xí)、短期交流訪問、海外實(shí)習(xí)等150余項(xiàng)海外交流項(xiàng)目；2019年，共派出長(zhǎng)短期交流學(xué)生2633人次；截至2019年底，在校國際學(xué)生人數(shù)1611人，創(chuàng)歷史新高。在教師國際化方面，2016—2019年，聘請(qǐng)長(zhǎng)短期海外專家學(xué)者3415人，2019年獲批國家級(jí)外國文教專家項(xiàng)目19個(gè)；2019年教師長(zhǎng)短期出國境公派、進(jìn)修、參會(huì)、訪問1710人次。面向未來，學(xué)校將傳承大工紅色基因，發(fā)揚(yáng)大工精神，以建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)為目標(biāo)，踐行“四個(gè)服務(wù)”歷史使命，深化綜合改革，強(qiáng)化內(nèi)涵特色，努力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越。（數(shù)據(jù)截至2020年1月）【詳情】