高職一體化這個(gè)詞在最近一直流傳于學(xué)生們和家長(zhǎng)耳中，也是一種新式的升學(xué)方式，那么2024年浙江中高職一體化學(xué)校有哪些？

一、浙江中職學(xué)校

浙江中職學(xué)校有很多，以浙江省衢州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校為例，該學(xué)校是市直重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，也是一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開(kāi)設(shè)高考班、升學(xué)班、創(chuàng)業(yè)班及國(guó)防預(yù)備役班。學(xué)校位于國(guó)家級(jí)4A風(fēng)景區(qū)爛柯山旁，市區(qū)18路公交車直達(dá)學(xué)校，校園綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。

浙江省衢州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了高考班和中餐烹飪、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、模具制造技206號(hào)進(jìn)糊網(wǎng)載費(fèi)書(shū)記術(shù)、軟件與信息服務(wù)等四個(gè)專業(yè)群，其中餐旅專業(yè)群是衢州市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。

學(xué)校秉承“做有溫度的教育、辦有故事的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念,確立了“南孔雅士三衢儒匠”的培養(yǎng)目標(biāo),形成了“生命教育為特色、食育康養(yǎng)為特點(diǎn)、勞動(dòng)實(shí)踐為特質(zhì)”的校園文化。多年來(lái),學(xué)校持續(xù)投入,立足于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),致力于產(chǎn)教融合、五育并舉,辦學(xué)條件和社會(huì)美譽(yù)度穩(wěn)步提升,被評(píng)為浙江省特色辦學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、衢州市重點(diǎn)職校、浙江省5A級(jí)誠(chéng)信單位。

學(xué)校的開(kāi)設(shè)在于培養(yǎng)，所以學(xué)生們?cè)趯?duì)其衢州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校所進(jìn)行選擇的時(shí)候，如果能夠?qū)ζ鋬?nèi)容上的介紹是有所了解的話，那招生內(nèi)容上的信息介紹是可以進(jìn)行知道的，而且重要的是在有些方面關(guān)于學(xué)生自己的判斷。

二、浙江技工學(xué)校

1、杭州現(xiàn)代技工學(xué)校

杭州現(xiàn)代技工學(xué)校是經(jīng)浙江省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的一所全日制技工教育學(xué)校，開(kāi)設(shè)本科直通車、國(guó)際本科班、中高職一體化、單考單招、高技班等多種升學(xué)通道全面開(kāi)啟，學(xué)校堅(jiān)持校校、校企、中外等多元合作辦學(xué)模式，“產(chǎn)教融合”，構(gòu)建專業(yè)課程模式，以升學(xué)和就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)行考察體系重組設(shè)計(jì)，突出對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，已經(jīng)形成了多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性技工學(xué)校。辦學(xué)條件完善、教學(xué)設(shè)施前沿、師資力量雄厚、辦學(xué)成果顯著，是集職業(yè)技術(shù)教育、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的綜合培育基地。

2、浙江華策影視技工學(xué)校

浙江華策影視技工學(xué)校是一所由浙江省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定于一體，培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)技能人才的綜合性民辦非營(yíng)利性全日制技工學(xué)校。學(xué)校開(kāi)設(shè)了3+2中高職貫通班、普職融通班、單招單考班、學(xué)歷技能提升班。面向初三應(yīng)屆畢業(yè)生，不限戶籍，根據(jù)學(xué)生選擇就讀。中考結(jié)束后，可以通過(guò)學(xué)校面試或者達(dá)到自主招生分?jǐn)?shù)線，都可以就讀。

3、杭州錦陽(yáng)技工學(xué)校

杭州錦陽(yáng)技工學(xué)校是經(jīng)浙江省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立，是集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定為一體的全日制技工學(xué)校，為學(xué)子提供給了中高職一體化、單考單招、普通班、普職融通班、訂單班、產(chǎn)教融合班等多種升學(xué)途徑。學(xué)校坐落于天堂都市——杭州市錢(qián)塘區(qū)，地理位置優(yōu)越，師資力量雄厚，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備完善，是錢(qián)塘區(qū)首家技工學(xué)校。

中高職一體化：杭州錦陽(yáng)技工學(xué)校中高職一體化(3+2)與省內(nèi)外多所高校合作，將全體有志學(xué)生升級(jí)為五年一貫制大專班(3+2或3+3)班級(jí)，主要培養(yǎng)學(xué)生大專(高級(jí)工)層次。

4、寧波市富通技工學(xué)校

寧波市富通技工學(xué)校，是經(jīng)浙江省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的寧波市市屬全日制技工學(xué)校。目前我校開(kāi)設(shè)包括幼兒教育、航空服務(wù)、城市軌道交通、電氣自動(dòng)化(中德班)、機(jī)電一體化(中德班)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視后期制作、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、酒店管理、健康服務(wù)管理等專業(yè)，辦學(xué)面積3萬(wàn)余平方米。學(xué)校秉承學(xué)做人，懂技術(shù)，謀出路的辦學(xué)理念。從孩子的德育品行著手，引導(dǎo)發(fā)掘孩子的自我學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度的為子提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)職業(yè)技能性人才。

學(xué)校秉承學(xué)做人、懂技術(shù)、謀出路的辦學(xué)理念,從孩子的德育品行著手,培養(yǎng)符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)職業(yè)技能性人才。學(xué)校具備兩大專業(yè)群:中德高端智能制造專業(yè)群和商業(yè)服務(wù)藝術(shù)類專業(yè)群，提供三種升學(xué)渠道和15個(gè)特色專業(yè)，同時(shí)率先開(kāi)展中德國(guó)際化教學(xué)合作。開(kāi)設(shè)3+4、3+3中德高端智能制造專業(yè)公辦學(xué)院技師班，打通技能升學(xué)渠道。公辦技師班同學(xué)經(jīng)考核合格后將前往合作公辦院校繼續(xù)升讀本科層次技師班。此外，開(kāi)設(shè)3+2中高職一體化專業(yè)合作班，同學(xué)可升讀全日制大學(xué),并獲得全日制大專學(xué)歷。學(xué)校還開(kāi)設(shè)商業(yè)類、服務(wù)類、藝術(shù)類等類目浙江省單招單考高考創(chuàng)新班。

三、浙江職高學(xué)校

浙江職高學(xué)校有很多，以浙江育人專修學(xué)院為例，于1995年成立，是經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立的一所綜合性民辦院校，開(kāi)設(shè)中職班、藝術(shù)高考班，并設(shè)置護(hù)理、電子商務(wù)等專業(yè)，學(xué)生報(bào)名中職班，學(xué)習(xí)三年成績(jī)合格頒發(fā)中職文憑?？梢酝ㄟ^(guò)浙江省單獨(dú)招生考試或高職提前招生考試升入普通高校繼續(xù)深造。

學(xué)院全日制校區(qū)位于小和山高教園區(qū)內(nèi)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，生活配套齊全，交通便利，多路公交及地鐵三號(hào)線支線可直達(dá)。學(xué)校背靠小和山，鬧中取靜，學(xué)生宿舍為四人標(biāo)準(zhǔn)間，每間宿舍內(nèi)置淋浴房、衛(wèi)生間，干凈整潔，是學(xué)生安心學(xué)習(xí)備考的理想場(chǎng)所。

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